15．一根光滑桿彎成半圓形，桿上穿著質(zhì)量為m的小球，用細(xì)繩系于桿的一端，如圖所示，測得細(xì)繩與水平面的夾角為30°，設(shè)細(xì)繩對小球的拉力為Fr，球所受桿的彈力為FN，則（　�。�
A．Fr=mg，F(xiàn)N=mgB．Fr=mg，F(xiàn)N=2mg
C．Fr=mg，F(xiàn)N=$\sqrt{3}mg$D．Fr=$\frac{2}{3}$mg，F(xiàn)N=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg

分析 對小球進(jìn)行受力分析，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解繩對小球的拉力FT和環(huán)對小球的彈力FN．

解答 解：對小球進(jìn)行受力分析：重力mg、繩對小球的拉力Fr和環(huán)對小球的彈力FN，作出力圖，如圖．
根據(jù)平衡條件得知：重力mg與繩對小球的拉力Fr的合力與環(huán)對小球的彈力FN大小相等，方向相反，則由幾何知識得到：Fr=mg．
又2mgcos30°=FN，得到FN=$\sqrt{3}$mg．故ABD錯誤，C正確
故選：C

點評 本題是三力平衡問題，運用合成法進(jìn)行處理，要抓住對稱性和幾何知識求解力的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．$\underset{131}{53}$I是核電站中核反應(yīng)的副產(chǎn)物，它可以衰變成$\underset{131}{54}$Xe，半衰期為8天，某次檢測中發(fā)現(xiàn)空氣樣品的$\underset{131}{53}$I放射性含量為安全標(biāo)準(zhǔn)值的4倍，下列說法正確的是（　　）
A．$\underset{131}{53}$I變成$\underset{131}{54}$Xe為β衰變
B．$\underset{131}{54}$Xe與$\underset{131}{53}$I具有不同的核子數(shù)
C．4個$\underset{131}{53}$I中有兩個衰變?yōu)?\underset{131}{54}$Xe的時間為8天
D．至少經(jīng)過16天，該空氣樣品中$\underset{131}{53}$I的放射性含量才會達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)值

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，A、B兩小球從相同高度同時水平拋出，經(jīng)過時間t在空中相遇，若兩球的拋出速度都變?yōu)樵瓉淼?倍，則兩球從拋出到相遇經(jīng)過的時間為（　�。�
A．tB．$\frac{\sqrt{3}}{3}$tC．$\frac{1}{2}$tD．$\frac{1}{3}$t

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示，輕桿通過鉸鏈連接在豎直墻上的O點，另一端通過輕繩固定在墻上的A點，θ=30°，另一根輕繩掛一個質(zhì)量為m的物體．
（1）求輕桿產(chǎn)生彈力大小．
（2）保持A點位置不變，僅在B端改裝，添加一個滑輪，輕繩繞過滑輪懸掛同一物體，在外力F作用下裝置保持平衡（如圖2），緩慢改變力的大小，直到撤去F后，裝置仍然能夠平衡（如圖3），求撤去外力F后，輕桿彈力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，O為波源且t=0時刻開始沿y軸負(fù)方向起振．如圖所示為t=0.2s時x=0至x=4m范圍內(nèi)的波形圖，虛線右側(cè)的波形未畫出．已知圖示時刻x=2m處的質(zhì)點第一次到達(dá)波峰，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．這列波的周期為0.4s
B．t=0.7s末，x=10m處質(zhì)點的位置坐標(biāo)為（10m，-10cm）
C．t=0.7s末，x=12m處的質(zhì)點正經(jīng)過平衡位置向上運動
D．t=0.3s末，x=24m處的質(zhì)點加速度最大且沿y軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．半徑為R的光滑半球內(nèi)，用輕彈簧連接質(zhì)量都為m的A、B兩個小球，如圖所示，開始時，輕彈簧水平，A、B靜止，且距離恰為R，在A上施加一個外力，使A球在半球內(nèi)緩慢向下移動，B球沿球面向上移動，直至A球移到最低點，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭已知，下列說法正確的是（　�。�
A．初位置時，彈簧對小球B的彈力大小為$\sqrt{3}$mg
B．當(dāng)A球移到最低點時，半球?qū)π∏駼的彈力大小為mg
C．在此過程中，彈簧對B球所做的功等于B球重力勢能的增加量
D．在此過程中，彈簧彈性勢能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在探究做功與速度變化的關(guān)系實驗中，對于以下問題應(yīng)如何處理：
（1）實驗中小車會受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在左 （填“左”或“右”）側(cè)墊高木板； 
（2）對傾斜角度的要求是，小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上勻速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖乙所示，圖中F是力F1與F2合力的理論值，通過比較F和F′來驗證平行四邊形定則．
（2）下列說法中不正確的是ABD
A、兩個分力的值稍大一些較好，便于減小作圖誤差
B、在實驗中彈簧測力計與細(xì)線應(yīng)始終平行紙板但不與紙面抵觸
C、兩分力的夾角應(yīng)取90°較好，便于之后運算中采用勾股定理以驗證平行四邊形定則
D、在同一實驗中，兩次實驗操作O點的位置不能變動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖中虛線所示為靜電場的等勢面1、2、3、4，相鄰的等勢面之間的電勢差相等，其中等勢面2的電勢為0．一帶正電的點電荷在靜電力的作用下運動，經(jīng)過a、b點的動能分別為26eV和5eV．當(dāng)這一點電荷運動到某一位置，其電勢能變?yōu)?6eV時，它的動能應(yīng)為（　�。�
A．8eVB．14eVC．20eVD．25eV

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