某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條，點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．

由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
（1）與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v= ＿＿m/s （2）該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=＿＿m/s2
（1）1.22  （2）2.06

試題分析：（1）由題設(shè)“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz及每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來”知，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間間隔為，在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度，所以有：

（2）采用逐差法求加速度，則
考點(diǎn)：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)課外研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，并將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的兩物理量A和B數(shù)值填表如下，A和B的單位相同但沒有寫出。（g=10m/s2）
A
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
B
0.00
0.05
0.20
0.45
0.80
1.25
（1）上表中A表示的物理量是           ；B表示的物理量是           。
（2）若上表中A和B用的都是國(guó)際單位制中的單位，則平拋物體的水平速度為     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的裝置．

（1）下列說法中正確的是  ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制小車的質(zhì)量不變
C．在探究加速度a與小車質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出圖象
（2）如圖是小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)得到的一條紙帶，相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒畫出來，依照打點(diǎn)的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測(cè)得=5.18cm，=4.42cm，=3.62cm，=2.78cm，=2.00cm，=1.20cm。則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為__________s；小車的加速度大小a=_____________m/s2，小車做_________運(yùn)動(dòng)（填“加速””減速”或“勻速”）；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，小車的速度大小=___________m/s。（結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后只保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
(1) 在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套。通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2。
(2) 在白紙上只根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。
(3) 只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮筋，使其伸長(zhǎng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＇和細(xì)繩套的方向。以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里?
①                     ；② _________        _  ；③____________________     __。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在測(cè)定金屬圓柱體電阻率時(shí)需要先測(cè)量其尺寸，他分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖 (a)和如圖 (b)所示，長(zhǎng)度為________cm，直徑為________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)用如圖所示的裝置探究小車加速度與合外力的關(guān)系。圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端，A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上。不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。該同學(xué)在保證小車A質(zhì)量不變的情況下，通過改變P的質(zhì)量來改變小車A所受的外力，由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.10
0.18
0.26
0.30
0.40
a/（m·s-2）
0.08
0.22
0.37
   
0.59
⑴第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示，O、A、B、C和D是紙帶上的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車加速度a為     m/s2。

⑵在實(shí)驗(yàn)中，     （選填“需要”或“不需要”）滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量。
⑶根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖示坐標(biāo)系中做出小車加速度a與力F的關(guān)系圖象。

⑷根據(jù)圖象推測(cè)，實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門，中心間的距離為L(zhǎng)。質(zhì)量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時(shí)間分別為Δt1和Δt2。遮光條寬度為d。

（1）若用此裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，且認(rèn)為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足      ；在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的滑塊運(yùn)動(dòng)的加速2度等于            。
（2）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，         （選填“能”或“不能”）用此裝置驗(yàn)證A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，理由是              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，刻度尺（最小刻度為毫米）的0刻度線與彈簧上端對(duì)齊。實(shí)驗(yàn)中，通過改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質(zhì)量，改變彈簧彈力，并記錄下此時(shí)彈簧長(zhǎng)度，進(jìn)而求得彈簧的勁度系數(shù)k。重力加速度g取10m/s2。

（1）右圖是在彈簧下端懸掛質(zhì)量為350g鉤碼時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，此時(shí)彈簧的實(shí)際長(zhǎng)度為             cm；
（2）若已知彈簧原長(zhǎng)為7.80cm，則根據(jù)此次測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得彈簧的勁度系數(shù)k=             N/m。（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體在下落過程中機(jī)械能是否守恒，某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。
（1）其設(shè)計(jì)方案如下：讓質(zhì)量為m的鐵塊從開始端自由下落，開始端至光電門的高度差為h，則此過程中小鐵塊的重力勢(shì)能的減少量為          ；測(cè)出小鐵塊通過光電門時(shí)的速度為v，則此過程小鐵塊動(dòng)能的增加量為          ；比較兩個(gè)量之間的關(guān)系就可得出此過程中機(jī)械能是否守恒，（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間）

（2）具體操作步驟如下：
A．用天平測(cè)定小鐵塊的質(zhì)量
B．用游標(biāo)卡尺測(cè)出立方體小鐵塊的邊長(zhǎng)d；
C．用刻度尺測(cè)山電磁鐵下端到光電門的距離h（h»d）；
D．電磁鐵先通電（電源末畫出），讓小鐵塊吸在開始端；
E．?dāng)嚅_電源，讓小鐵塊自由下落；
F．計(jì)時(shí)裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時(shí)間為t，計(jì)算出相應(yīng)速度v；
G．改變光電門的位置，從復(fù)C、D、E、F等步驟，得到七組（，）數(shù)據(jù)：
H．將七組數(shù)據(jù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，擬臺(tái)得到如上右圖所示直線，
上述操作中有一步驟可以省略，你認(rèn)為是   【填步驟前的字母）；寫出計(jì)算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達(dá)式v=     ．
（3）若v2-h圖線滿足條件_______        _______               __，則可判斷小鐵塊在下落過程中機(jī)械能守恒．

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