研究小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶（如圖），從0點(diǎn)開始，每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依照打點(diǎn)的先后順序?yàn)?，2，3，4，5，6測(cè)得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm。

（1） 計(jì)時(shí)器打到計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，小車的瞬時(shí)速度大小為v3=_______m/s
（2） 小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=________m/s2。

（1）0.24m/s   0.4m/s2

解析試題分析：某時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于一段時(shí)間內(nèi)的平均速度v3=0.24m/s，用逐差法來計(jì)算加速度a=0.4m/s2。
考點(diǎn)：本題考查測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的裝置。

（1）下列說法中正確的是(　　)

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－1/m圖象
D．選擇器材測(cè)質(zhì)量時(shí)，同時(shí)有天平和彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)優(yōu)先選擇彈簧測(cè)力計(jì)
E.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如上表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
②圖像不過原點(diǎn)的原因可能是       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50Hz。某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0，1，2，3，4。量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則小車通過點(diǎn)2時(shí)的速度為________m/s，小車的加速度為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一電阻RX，其阻值大約在40 Ω--50 Ω之間，需要進(jìn)一步測(cè)定其阻值，手邊現(xiàn)有下列器材：

器材
代號(hào)
規(guī)格
電池組
E
電動(dòng)勢(shì)9 V，內(nèi)阻約0.5 Ω
伏特表
V
量程0～10 V，內(nèi)阻20 kΩ
毫安表
A1
量程0～50 mA，內(nèi)阻20 Ω
毫安表
A2
量程0～300 mA，內(nèi)阻4 Ω
滑動(dòng)變阻器
R1
阻值范圍0～100 Ω，額定電流1 A
滑動(dòng)變阻器
R2
阻值范圍0～1700 Ω，額定電流0.3 A
電鍵
S
 
若干根導(dǎo)線
 
 

實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，實(shí)驗(yàn)要求有利于測(cè)多組電流、電壓值.此實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)選用的電流表為       ，滑動(dòng)變阻器為___________.(填代號(hào))

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如右圖所示，在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)，當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn)，可以   

A．增大b的示數(shù)，減小β角度
B．減小b的示數(shù)，增大β角度
C．減小b的示數(shù)，先增大β角度，后減小β角度
D．增大b的示數(shù)，先減小β角度，后增大β角度
（2）在另一小組研究?jī)蓚�(gè)共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，得到右圖所示的合力F與兩個(gè)分力的夾角θ的關(guān)系圖象，這兩分力大小不變。則任意改變這兩個(gè)分力的夾角，能得到的合力大小的變化范圍是        。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某企業(yè)于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲，其電阻穩(wěn)定性非常優(yōu)良，幾乎不隨溫度發(fā)生改變。工程技術(shù)員為了準(zhǔn)確測(cè)定它的電阻率，進(jìn)行了如下的測(cè)量.
①用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖所示，則d=             mm；
②用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖所示，則         cm；

用伏安法測(cè)量電阻絲的電阻(約8K)，并要多次測(cè)量求其平均值，供選用的器材有：
電源E（電動(dòng)勢(shì)為4V）；
電壓表V(量程為3V，內(nèi)阻約為2)；
電流表 (量程為0.5mA，內(nèi)阻約為1)；
電流表(量程為0.6A，內(nèi)阻約為10)；
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值為20）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
③根據(jù)工程技術(shù)人員所設(shè)計(jì)的電路，電流表應(yīng)選        ；
④在圖中將選用的器材連成符合要求的實(shí)驗(yàn)電路（不得改動(dòng)圖中已畫出部分連線）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長(zhǎng)木板，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源，木塊，紙帶，米尺，8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過程如下：

A．長(zhǎng)木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ；
C．將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B；
D．測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示。
根據(jù)表乙數(shù)據(jù)，在圖丙中作出a-n圖象；由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖示是使交流電頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的一條紙帶，每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出s1=1.20cm,s2=2.40cm,s3="3.60cm," s4=4.80cm,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),物體的速度VB=     m/s,該物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=       m/s2。（注：小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足               時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做與        的圖像．
（3）如圖（a）為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖像，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是       
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同？                    

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