A. | 物體A和B均做勻速直線運動且A的速度比B更大 | |
B. | 前3秒C和D的速度方向相同,加速度方向相反 | |
C. | 3秒前C在D的后面,3秒后C在D的前面 | |
D. | t=3 s時,物體C與物體D之間有最大間距 |
分析 位移時間圖象:傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,斜率等于速度;坐標的變化量表示位移.速度時間圖象的“面積”表示位移,交點表示速度相等,分析兩物體的運動情況,判斷C、D間距離的變化.
解答 解:A、由甲圖看出:物體A和B位移圖象都是傾斜的直線,斜率都不變,速度都不變,說明兩物體都做勻速直線運動,A圖線的斜率大于B圖線的斜率,A的速度比B更大.故A正確.
B、速度的正負表示速度方向,斜率等于加速度,則前3秒C和D的速度方向相同,加速度方向相反,故B正確.
CD、由乙圖看出:前3s內(nèi),D的速度較大,DC間距離增大,3s后C的速度較大,兩者距離減小,t=3s時,物體C與物體D之間有最大間距.故C錯誤,D正確.
故選:ABD.
點評 對于位移圖象和速度圖象要從圖象的數(shù)學意義來理解其物理意義,抓住斜率、面積、交點等數(shù)學意義分析物體的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應起電是利用靜電感應,使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程 | |
B. | 帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,中性物體得到多余電子就一定帶負電,失去電子就一定帶正電 | |
C. | 摩擦起電是普遍存在的現(xiàn)象,相互摩擦的兩個物體總是同時帶等量同種電荷 | |
D. | 當一種電荷出現(xiàn)時,必然有等量異種電荷出現(xiàn),當一種電荷消失時,必然有等量異種電荷同時消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個壓力就是重力,施力物是地球 | |
B. | 這個壓力就是重力,施力物是木塊 | |
C. | 這個壓力的施力物是木塊,是由于木塊發(fā)生形變引起的 | |
D. | 這個壓力的施力物是桌面,是由于桌面發(fā)生形變引起的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學的路程是70m,位移也為70m | |
B. | 該同學的路程是50m,位移也為50m | |
C. | 該同學從A到B的位移和從B沿原路返回A的位移相同 | |
D. | 該同學從A到B的路程和從B沿原路返回A的路程相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度增大,速度一定增大 | B. | 物體有加速度,速度就一定增加 | ||
C. | 物體的速度很大,加速度可能為零 | D. | 物體的加速度很大,速度可能為零 |
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