如圖所示，一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)．箱和桿的質(zhì)量是M，環(huán)的質(zhì)量為m．已知環(huán)沿某一初速度沿著桿向上滑，環(huán)與桿的摩擦力大小為F，則此時(shí)箱對(duì)地面的壓力為（　�。�
分析：以箱子為研究對(duì)象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件求出地面對(duì)箱子的支持力，再根據(jù)牛頓第三定律求出箱對(duì)地面的壓力．
解答：解：以箱子為研究對(duì)象，分析受力情況如圖：箱子受到重力Mg、地面的支持力N和環(huán)對(duì)箱子的滑動(dòng)摩擦力F，根據(jù)平衡條件得：N=Mg-F
根據(jù)牛頓第三定律得，箱對(duì)地面的壓力大小N′=N=Mg-F
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題是平衡條件和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用，分析受力是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：高中物理復(fù)習(xí)題 題型：038

如圖所示，在光滑的水平冰面上一個(gè)小孩坐在冰車上，冰車旁放著一個(gè)箱子P，開(kāi)始時(shí)冰車和箱子都處于靜止。已知冰車和小孩的總質(zhì)量是箱子質(zhì)量的10倍�，F(xiàn)小孩把箱子用力向?qū)γ娴膲Ρ谕瞥鋈�，箱子與墻壁碰撞后即以原速率返回，小孩接到箱子后又把它向墻壁推出去，如此反復(fù)，如果每次推出箱子時(shí)箱子的速度都是v（相對(duì)地面），那么小孩最多能把箱子推出幾次？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，箱子的質(zhì)量M＝3.0 kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.2。在箱子底板上放一質(zhì)量為ml ＝2 kg的長(zhǎng)方體鐵塊；在箱子頂板處系一細(xì)線，懸掛一個(gè)質(zhì)量m2＝2.0 kg的小球，箱子受到水平恒力F的作用，穩(wěn)定時(shí)懸線偏離豎直方向＝角，且此時(shí)鐵塊剛好相對(duì)箱子靜止。求：（取g＝10）

（1）鐵塊對(duì)箱子底板的摩擦力。

（2）水平恒力F的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，箱子的質(zhì)量M＝3.0 kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.2。在箱子底板上放一質(zhì)量為ml ＝2 kg的長(zhǎng)方體鐵塊；在箱子頂板處系一細(xì)線，懸掛一個(gè)質(zhì)量m2＝2.0 kg的小球，箱子受到水平恒力F的作用，穩(wěn)定時(shí)懸線偏離豎直方向＝角，且此時(shí)鐵塊剛好相對(duì)箱子靜止。求：（取g＝10）

（1）鐵塊對(duì)箱子底板的摩擦力。

（2）水平恒力F的大小

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆四川省攀枝花市高一12月月考物理卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，箱子的質(zhì)量M＝3.0 kg，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.2。在箱子底板上放一質(zhì)量為ml ＝2 kg的長(zhǎng)方體鐵塊；在箱子頂板處系一細(xì)線，懸掛一個(gè)質(zhì)量m2＝2.0 kg的小球，箱子受到水平恒力F的作用，穩(wěn)定時(shí)懸線偏離豎直方向＝角，且此時(shí)鐵塊剛好相對(duì)箱子靜止。求：（取g＝10）

（1）鐵塊對(duì)箱子底板的摩擦力。

（2）水平恒力F的大小

 

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

20世紀(jì)20年代，劍橋大學(xué)學(xué)生G·泰勒做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)密閉的箱子里放上小燈泡、煙熏黑的玻璃、狹縫、針尖、照相底板，整個(gè)裝置如圖所示。小燈泡發(fā)出的光通過(guò)熏黑的玻璃后變得十分微弱，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的曝光，在底片上針尖影子周圍才出現(xiàn)非常清晰的衍射條紋。泰勒對(duì)這照片的平均黑度進(jìn)行測(cè)量，得出每秒到達(dá)底片的能量是5×10-3 J。
(1)假如起作用的光波波長(zhǎng)約為500 nm，計(jì)算從一個(gè)光子到來(lái)和下一光子到來(lái)所相隔的平均時(shí)間，及光束中兩鄰近光子之間的平均距離；
(2)如果當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)用的箱子長(zhǎng)1.2 m，根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果，能否找到支持光是概率波的證據(jù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案