圖是一位同學進行“互成角度的兩個共點力的合成”實驗的記錄。AP是橡皮條，A端固定在木板上，先用兩只彈簧秤通過細繩把橡皮條的P端拉到O點，OC和OD是兩個分力的方向，沿OC方向的拉力大小為4.00牛，沿OD方向的拉力的大小是3.00牛。然后只用一只彈簧秤通過細繩把P端拉到O點，OB是拉力F的方向，F(xiàn)的大小為5.95牛。試通過作圖分析，互成角度的兩個共點力合成時，是否遵從平行四邊形定則。
圖略（近似滿足平行四邊形定則）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鹽城一模）（1）如圖所示的游標卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm．
（2）在“探究求合力的方法”時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧秤通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．在本實驗中，下列說法正確的是
ABC
ABC

A．實驗過程中，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
B．兩次拉橡皮條時都應將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了
（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，有四位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的四幅圖象，其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合外力成正比”或“合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比”的是
BC
BC

（4）如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離．其中一條紙帶是用重錘的自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2）
D
D

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

      A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結(jié)果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數(shù)據(jù)

2．34cm

6．54cm

20cm

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                                J，重力勢能減少量為                                          ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后，斷開開關(guān)．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

U （V）

I（mA）

第 A 組數(shù)據(jù)

3．01

86．0

第 B 組數(shù)據(jù)

3．15

90．0

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第             組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                          Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                      Ω（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

       A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結(jié)果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數(shù)據(jù)

2．34cm

 

6．54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                               J，重力勢能減少量為                                         ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后，斷開開關(guān)．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

 

U （V）

I（mA）

第 A 組數(shù)據(jù)

3．01

86．0

第 B 組數(shù)據(jù)

3．15

90．0

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第            組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                         Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                     Ω（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山東省青島市高三第一次統(tǒng)一模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

       A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結(jié)果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數(shù)據(jù)

2．34cm

 

6．54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                                J，重力勢能減少量為                                          ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后，斷開開關(guān)．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

 

U （V）

I（mA）

第 A 組數(shù)據(jù)

3．01

86．0

第 B 組數(shù)據(jù)

3．15

90．0

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第             組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                          Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                      Ω（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

 

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