如圖所示，質(zhì)量m=4.0kg的物體與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.50，物體在與地面成θ=37°的恒力F作用下，由靜止開始運動，運動0.20s撤去F，又經(jīng)過0.40s物體剛好停下．（sin37°=0.60）求：
（1）撤去F后物體運動過程中加速度的大��；
（2）撤去F時物體的速度；
（3）F的大小．
分析：（1）求出撤去F后的合力，運用牛頓第二定律求出加速度的大�。�
（2）經(jīng)過0.40s物體剛好停下，根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出撤去F后的速度．
（3）根據(jù)勻加速直線運動的速度時間公式求出勻加速直線運動的加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出合力，從而求出F的大�。�
解答：解：（1）撤去F后物體的受力情況如圖1所示，根據(jù)牛頓運動定律
f=μmg=ma
解得a=μg=5.0m/s2
（2）設(shè)撤去F時物體的速度為v，
因為0=v-at   所以v=2.0m/s
（3）物體受恒力F作用時的受力情況如圖2所示，設(shè)物體在F作用過程中的加速度為a′，則a′=
v
t′
=10m/s2
根據(jù)牛頓運動定律Fcosθ-f′=ma′
N′+Fsinθ-mg=0
又因為f′=μN′所以F=54.5N   
答：（1）撤去F后物體運動過程中加速度的大小為5.0m/s2．
（2）撤去F時物體的速度為2.0m/s．
（3）F的大小為54.5N．
點評：加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁，通過加速度可以根據(jù)力求運動，也可以根據(jù)運動求力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量M=4.0kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊A（可視為質(zhì)點）．初始時刻，A、B分別以v0=2.0m/s向左、向右運動，最后A恰好沒有滑離B板．已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.40，取g=10m/s2．求：
（1）A、B相對運動時的加速度aA和aB的大小與方向；
（2）A相對地面速度為零時，B相對地面運動已發(fā)生的位移x；
（3）木板B的長度l．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?重慶一模）如圖所示，質(zhì)量M=4.0kg的滑板B靜止于光滑的水平面上．滑板右端固定著一根輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5m，在L=0.5m這一段滑板上B與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，而彈簧的自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑．可視為質(zhì)點的木塊A質(zhì)量m=1.0kg，靜止于滑板的左端．滑板B受水平向左的恒力F=14.0N，作用一定時間后撤去該力，此時木塊A恰好運動到滑板C處（g取10.0m/s2）．試求：
（1）恒力F的作用時間t；
（2）彈簧貯存的最大彈性勢能；
（3）彈簧再次恢復(fù)原長時，A、B速度各多大？分析論證A能否從B上落下？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)質(zhì)量M=2.0kg的小鐵塊靜止于水平軌道AB的A端．導(dǎo)軌及支架ABCD形狀及尺寸如圖所示，質(zhì)量m=4.0kg．它只能繞通過支架D點垂直于紙面水平轉(zhuǎn)動，其中心在圖中的O點，現(xiàn)有一細線沿導(dǎo)軌拉小鐵塊，拉力F=12N，小鐵塊和導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)μ=0.50．g取10m/s2從小鐵塊運動時起，導(dǎo)軌（及支架）能保持靜止的最長時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量M=4.0kg，長L=4.0m的木板B靜止在光滑水平地面上，木板右端與豎直墻壁之間距離為s=6.0m，其上表面正中央放置一個質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊A，A與B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)用大小為F=18N的推力水平向右推B，兩者發(fā)生相對滑動，作用1s后撤去推力F，通過計算可知，在B與墻壁碰撞時A沒有滑離B．設(shè)B與墻壁碰撞時間極短，且無機械能損失，重力加速度g=10m/s2．求A在B上滑動的整個過程中，A，B系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能增量．

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