A. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子是可以分割的 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子是可以分割的 | |
C. | 光電效應(yīng)表明光具有波動性 | |
D. | α粒子散射實驗支持了原子的棗糕模型 |
分析 本題是原子物理學(xué)史問題,根據(jù)相關(guān)科學(xué)家的物理學(xué)成就進(jìn)行解答.
解答 解:A、電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),使人們認(rèn)識到原子是可以分割的,故A正確.
B、天然放射現(xiàn)象是原子核發(fā)生衰變而產(chǎn)生的,說明原子核內(nèi)部是有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),故B錯誤.
C、光電效應(yīng)表明光具有粒子性,故C錯誤.
D、α粒子散射實驗的重要發(fā)現(xiàn)是原子的核式結(jié)構(gòu),故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了原子核的知識和物理學(xué)史,原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說、α粒子散射實驗、密立根油滴實驗都是考查的重點,要重點掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體對地面的壓力等于地面對物體的支持力 | |
B. | 物體對地面的壓力小于地面對物體的支持力 | |
C. | 地面對物體的支持力等于G-$\frac{F}{2}$ | |
D. | 地面對物體的支持力等于G |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
U/V | 2.4 | 3.0 | 5.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 |
I/A | 0.15 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球到達(dá)最高點時所受輕桿的作用力不可能為零 | |
B. | 小球通過最低點時所受輕桿的作用力不可能向下 | |
C. | 小球通過最高點時所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大 | |
D. | 小球通過最低點時所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向改變一次,大小不斷變化,出現(xiàn)一次最大值 | |
B. | 方向改變兩次,大小不斷變化,出現(xiàn)一次最大值 | |
C. | 方向改變一次,大小不斷變化,出現(xiàn)兩次最大值 | |
D. | 方向改變兩次,大小不斷變化,出現(xiàn)兩次最大值 |
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