一位同學(xué)看他母親在廚房間做蛋炒飯，發(fā)現(xiàn)他母親兩個(gè)手各拿一個(gè)雞蛋，然后一個(gè)手拿雞蛋不動(dòng)，用另一個(gè)手上的雞蛋去敲，結(jié)果不動(dòng)的雞蛋破了，而動(dòng)的雞蛋反而沒(méi)有破. 他很好奇，為了解釋其原因，做了以下實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線網(wǎng)住兩個(gè)大小差不多的生雞蛋，懸掛在同一點(diǎn)，拉開(kāi)同樣一個(gè)角度后釋放，如圖（a）所示，結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒(méi)有破；然后將其中一個(gè)固定，另一個(gè)從剛才的位置釋放，如圖 (b)所示，與固定的雞蛋相碰撞，結(jié)果被固定的雞蛋破了，而運(yùn)動(dòng)的雞蛋卻完好。下列關(guān)于這個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的方法以及結(jié)果解釋要用到的物理知識(shí)正確的是

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程用了控制變量的方法            B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程用了等效替代的方法

       C．解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到慣性的概念     D．解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到牛頓第二定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?乳山市模擬）一位同學(xué)的家住在一座25層的高樓內(nèi)，他每天乘電梯上樓，經(jīng)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)符合如圖所示的規(guī)律，他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用彈簧秤、重物和秒表測(cè)量這座樓房的高度．他將彈簧秤掛在電梯內(nèi)，將重物掛在彈簧秤上，電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)不間斷的運(yùn)動(dòng)，最后停在最高層．在整個(gè)過(guò)程中，他記錄了彈簧秤在不同時(shí)間段內(nèi)的示數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)見(jiàn)表．但由于0～3.0s段的時(shí)間太短，他沒(méi)有來(lái)得及將彈簧秤的示數(shù)記錄下來(lái)．假設(shè)在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)彈簧秤的示數(shù)都是穩(wěn)定的，重力加速度g取10m/s2．
（1）電梯在0～3.0s時(shí)間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)應(yīng)該是多少？
時(shí)間/s 啟動(dòng)前 0～3.0 3.0～13.0 13.0～19.0 19.0以后
彈簧秤示數(shù)/N 50 50 46 50
（2）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算該樓房每一層的平均高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)的家住在一座25層的高樓內(nèi)，他每天乘電梯上樓，經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)速度符合如圖所示的規(guī)律，他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和停表測(cè)量這座樓房的高度．他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi)，將重物放在臺(tái)秤的托盤上，電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行，最后停在最高層．在整個(gè)過(guò)程中，他記錄了臺(tái)秤的不同時(shí)段內(nèi)的示數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．但由于0～3.0s段的時(shí)間太短，他沒(méi)有來(lái)得及將臺(tái)秤的示數(shù)記錄下來(lái)．假設(shè)在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)臺(tái)秤的示數(shù)是穩(wěn)定的，重力加速度g取l0m/s2．
時(shí)間/s 電梯啟動(dòng)前 0～3.0 3.0～13.0 13.0～19.0 19.0以后
臺(tái)秤示數(shù)/kg 5.0
5.8
5.8
 5.0 4.6 5.0
（1）電梯在0～3.0s時(shí)間段內(nèi)臺(tái)秤的示數(shù)應(yīng)該是多少？
（2）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算該座樓房每一層的平均高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?海淀區(qū)模擬）一位同學(xué)的家住在一座高樓的頂層，他每天乘坐電梯上樓，經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察，他決定探究電梯的運(yùn)行規(guī)律．他根據(jù)電梯中的銘牌得到了電梯滿載時(shí)轎廂與乘客的總質(zhì)量M．在電梯滿載乘客加速上升的過(guò)程中，他測(cè)出了電梯的速度從零增大到v所用的時(shí)間為t．已知重力加速度為g．假設(shè)在電梯運(yùn)行過(guò)程中電梯牽引力的功率P保持不變，且忽略摩擦阻力的影響．則可以得出當(dāng)電梯上升的速度為v時(shí)，電梯轎廂所受牽引力的大小為
P
v
P
v
．在這段時(shí)間內(nèi)電梯上升的高度為
Pt-
1
2
Mv2
Mg
Pt-
1
2
Mv2
Mg
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)看他母親在廚房間做蛋炒飯，發(fā)現(xiàn)他母親兩手各拿一個(gè)雞蛋，然后一個(gè)手拿雞蛋不動(dòng)，用另一個(gè)手上的雞蛋去敲，結(jié)果不動(dòng)的雞蛋破了，而動(dòng)的雞蛋反而沒(méi)有破。他很好奇，為了解釋其原因，做了以下實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線網(wǎng)住兩個(gè)大小差不多的生雞蛋，懸掛在同一點(diǎn)，拉開(kāi)相同角度后釋放，如圖甲所示，結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒(méi)有破，然后將其中一個(gè)固定，另一個(gè)從剛才的位置釋放，如圖乙所示，與固定的雞蛋相碰撞，結(jié)果被固定的雞蛋破了，而運(yùn)動(dòng)的雞蛋卻完好。下列關(guān)于這個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的方法以及對(duì)結(jié)果解釋要用到的物理知識(shí)正確的是（    ）

（A）實(shí)驗(yàn)過(guò)程用了控制變量的方法

（B）實(shí)驗(yàn)過(guò)程用了等效替代的方法

（C）解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到慣性的概念

（D）解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到牛頓第二定律

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