【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),紙帶上打出一系列點(diǎn).
(1)圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7 是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=_______m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)
(2)為了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的是______.
A.木板的長度L
B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(用被測(cè)物理量的字母表示,加速度用a表示,重力加速度為g).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在足球比賽中,經(jīng)常使用“邊路突破,下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)取得勝利,即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn),到底線附近進(jìn)行傳中。如圖所示,某足球場(chǎng)長90 m、寬60 m,F(xiàn)一攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為8 m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為m/s2。試求:
(1)足球從開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)到底線需要多長時(shí)間;
(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí),該前鋒隊(duì)員在邊線中點(diǎn)處沿邊線向前追趕足球,他的啟動(dòng)過程可以視為從靜止出發(fā)的勻加速直線運(yùn)動(dòng),所能達(dá)到的[最大速度為6 m/s,并能以最大速度做勻速運(yùn)動(dòng),若該前鋒隊(duì)員要在足球越過底線前追上足球,他加速時(shí)的加速度應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,極板接地,平行板電容器的極板與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接.將極板向左移動(dòng),增大電容器兩極板間的距離時(shí),電容器所帶的電量,電容,兩極間的電壓,電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)的變化情況是( )
A. 變小,不變,不變,變小
B. 變小,變小,不變,不變
C. 不變,變小,變大,不變
D. 不變,變小,變大,在小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,E為電源電動(dòng)勢(shì),r為電源內(nèi)阻,R1和R3均為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.當(dāng) R2的滑動(dòng)觸頭在a端時(shí)合上開關(guān)S,三個(gè)電表A1、A2和V的示數(shù)分別用I1,I2和U表示.現(xiàn)將R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng),則三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是( )
A. I1減小,I2不變,U減小
B. 電壓表的變化量與總電流變化量的比值變小
C. 電源的總功率增大,電源內(nèi)部損耗的功率也增大
D. 電源的輸出功率減少,效率也降低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面下端固定一絕緣輕彈簧,M點(diǎn)固定一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為-q的小球Q,整個(gè)裝置處于在場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向沿斜面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,F(xiàn)把一個(gè)帶電量為+q的小球P從N點(diǎn)由靜止釋放,釋放后P沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。N點(diǎn)與彈簧的上端和M的距離均為。P、Q以及彈簧的軸線ab與斜面平行。兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷,彈簧的勁度系數(shù)為,靜電力常量為k,則
A. 小球P返回時(shí),不可能撞到小球Q
B. 小球P在N點(diǎn)的加速度大小為
C. 小球P沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)過程中,其電勢(shì)能一定減少
D. 當(dāng)彈簧的壓縮量為時(shí),小球P的速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為M=4kg 的木板AB靜止放在光滑水平面上,木板右端B點(diǎn)固定一根輕質(zhì)彈簧,彈簧自由端在C點(diǎn),C到木板左端的距離L=0.5m,質(zhì)量為m=1kg 的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止放在木板的左端,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,木板AB受到水平向左的恒力F=14N,作用一段時(shí)間后撤去,恒力F撤去時(shí)木塊恰好到達(dá)彈簧自由端C處,此后運(yùn)動(dòng)過程中彈簧最大壓縮量x=5cm,g=10m/s2。求:
(1)水平恒力F作用的時(shí)間t;
(2)撤去F后,彈簧的最大彈性勢(shì)能EP;
(3)整個(gè)過程產(chǎn)生的熱量Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.傾斜的球槽中放若干個(gè)小鐵球,閉合開關(guān),電磁鐵吸住第個(gè)小球.手動(dòng)敲擊彈性金屬片, 與觸頭瞬間分開,第個(gè)小球開始下落, 迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第個(gè)小球.當(dāng)?shù)?/span>個(gè)小球撞擊時(shí), 與觸頭分開,第個(gè)小球開始下落……這樣,就可測(cè)出多個(gè)小球下落的總時(shí)間.
①在實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的有__________.
A.實(shí)驗(yàn)中使用的小球應(yīng)選擇密度大的實(shí)心小球
B.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將調(diào)整到電磁鐵的正下方
C.用直尺測(cè)量電磁鐵下端到的豎直距離作為小球下落的高度
D.手動(dòng)敲擊的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)
②實(shí)驗(yàn)測(cè)量及對(duì)應(yīng)個(gè)小球小落的時(shí)間總時(shí)間.通過改變,得到了幾組的、的數(shù)據(jù),畫出了圖像如圖所示.根據(jù)圖像,可求出重力加速度__________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)?zhí)岢鰷p小實(shí)驗(yàn)誤差的一個(gè)辦法.
____________________________________________________________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)下列說法正確的是_____
A.入射角越大,誤差越小
B.在白紙上放好玻璃磚后,用鉛筆貼著光學(xué)面畫出界面
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)即可用量角器,也可用圓規(guī)和直尺等工具進(jìn)行測(cè)量
D.判斷像與針是否在同一直線時(shí),應(yīng)該觀察大頭針的頭部
(2)小時(shí)同學(xué)在插針時(shí)玻璃磚的位置如圖1所示。根據(jù)插針與紙上已畫的界面確定入射點(diǎn)與出射點(diǎn),依據(jù)上述操作所測(cè)得的折射率_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)小明同學(xué)經(jīng)正確操作后,在紙上留下四枚大頭針的位置P1、P2、P3、P4,AB和CD是描出的下班磚的兩個(gè)邊,如圖2所示,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出光路圖________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A,B兩球在光滑水平面上沿同一直線運(yùn)動(dòng),A球動(dòng)量為PA=5kgm/s,B球動(dòng)量為PB=7kgm/s;當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞,則碰后A、B兩球的動(dòng)量可能是()
A. pA=3kgm/s、pB=9kgm/s B. pA=6kgm/s、pB=6kgm/s
C. pA=﹣2kgm/s、pB=14kgm/s D. pA=﹣5kgm/s、pB=17kgm/s
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