(19分)如圖所示,AB段為一半徑R=0.2 m的光滑圓弧軌道,EF是一傾角為30°的足夠長(zhǎng)的光滑固定斜面,斜面上有一質(zhì)量為0.1 kg的薄木板CD,開始時(shí)薄木板被鎖定.一質(zhì)量也為0.1 kg的物塊(圖中未畫出)從A點(diǎn)由靜止開始下滑,通過(guò)B點(diǎn)后水平拋出,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后恰好以平行于薄木板的方向滑上薄木板,在物塊滑上薄木板的同時(shí)薄木板解除鎖定,下滑過(guò)程中某時(shí)刻物塊和薄木板能達(dá)到共同速度.已知物塊與薄木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=.(g=10 m/s2,結(jié)果可保留根號(hào))求:

(1)物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力大小;
(2)物塊滑上薄木板時(shí)的速度大小;
(3)達(dá)到共同速度前物塊下滑的加速度大小及從物塊滑上薄木板至達(dá)到共同速度所用的時(shí)間.

(1)3 N,方向豎直向下 (2) m/s (3) s

解析試題分析: (1)物塊從A到B的過(guò)程,由動(dòng)能定理得:
mgR=mv
解得:vB=2 m/s ②
在B點(diǎn)由牛頓第二定律得:
FN-mg=m    ③
解得:FN=3 N ④
由牛頓第三定律得物塊對(duì)軌道的壓力大小為3 N,方向豎直向下⑤
(2)設(shè)物塊滑上薄木板的速度為v,則: cos 30°= ⑥
解得:v=m/s⑦
(3)物塊和薄木板下滑過(guò)程中,由牛頓第二定律得:
對(duì)物塊:mgsin 30°-μmgcos 30°=ma1
對(duì)薄木板:mgsin 30°+μmgcos 30°=ma2  
設(shè)物塊和薄木板達(dá)到的共同速度為v′,則:v′=v+a1t=a2t ⑩
解得:t=s ?
考點(diǎn):牛頓第二定律及動(dòng)能定理的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,固定于水平面上的兩根互相平行且足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌,處在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。兩導(dǎo)軌間距離l= 0.5m,兩軌道的左端之間接有一個(gè)R=0.5W的電阻。導(dǎo)軌上垂直放置一根質(zhì)量m=0.5kg的金屬桿。金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)。將與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上,使桿從靜止開始運(yùn)動(dòng),桿最終將做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)改變拉力的大小時(shí),相對(duì)應(yīng)的勻速運(yùn)動(dòng)速度v也會(huì)變化,v與F的關(guān)系如圖乙所示。取重力加速度g=10m/s2,金屬桿與導(dǎo)軌間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等,金屬桿始終與軌道垂直且它們之間保持良好接觸。
 
(1)金屬桿在勻速運(yùn)動(dòng)之前做什么運(yùn)動(dòng)?
(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小,以及金屬桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(20分) 如圖所示,在空間有兩個(gè)磁感強(qiáng)度均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,上一個(gè)區(qū)域邊界AA¢與BB¢的間距為H,方向垂直紙面向里,CC¢與BB¢的間距為h,CC¢下方是另一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域,方向垂直紙面向外,F(xiàn)有一質(zhì)量為m,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(0.5H < L < H;h < L)的正方形線框由AA¢上方某處豎直自由落下,線框總電阻為R,已知當(dāng)線框cd邊到達(dá)AA¢和BB¢正中間時(shí)加速度大小為g。

(1) 判斷線框穿入磁場(chǎng)至加速度大小為g的過(guò)程中是做加速還是減速運(yùn)動(dòng),并說(shuō)明判斷依據(jù)。
(2) 求cd到達(dá)AA¢和BB¢正中間時(shí)線框速度。
(3) 若cd邊進(jìn) 入CC¢前的瞬間線框的加速度大小變?yōu)?.8g,則線框進(jìn)入CC¢后的瞬間線框的加速度多大?
(4) 求: cd邊在AA¢和BB¢正中間位置到cd邊剛穿進(jìn)CC¢的過(guò)程中線框發(fā)熱量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,空間存在一范圍足夠大的垂直于xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,讓質(zhì)量為m、電量為q(q>0)的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿xOy平面以不同的初速度大小和方向入射到該磁場(chǎng)中。不計(jì)粒子重力和粒子間的影響。

(1)若粒子以初速度v1沿y軸正向入射,恰好能經(jīng)過(guò)x軸上的A(a,0)點(diǎn),求v1的大;
(2)已知某一粒子的初速度大小為v(v>v1),為使該粒子仍能經(jīng)過(guò)A(a,0)點(diǎn),其入射角θ(粒子初速度與x軸正向的夾角)有幾個(gè),并求出對(duì)應(yīng)的sinθ值;
(3)如圖乙所示,若在此空間再加入沿y軸正向、大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),一粒子從O點(diǎn)以初速v0沿y軸正向發(fā)射。研究表明:該粒子將在xOy平面內(nèi)做周期性運(yùn)動(dòng),且在任一時(shí)刻,粒子速度的x分量vx與其所在位置的y坐標(biāo)成正比,比例系數(shù)與場(chǎng)強(qiáng)大小E無(wú)關(guān)。求該粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度值vm?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,MN、PQ是相距d=l.0m足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角為,導(dǎo)軌電阻不計(jì),整個(gè)導(dǎo)軌處在方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌MN、PQ放置,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,已知金屬棒ab的質(zhì)量m=0.1kg、其接入電路的電阻,小燈泡電阻,重力加速度g取10m/s2,F(xiàn)斷開開關(guān)S,棒ab由靜止釋放并開始計(jì)時(shí),t=0.5s時(shí)刻閉合開關(guān)S,圖乙為ab的速度隨時(shí)間變化的圖象。求:

(1)金屬棒ab開始下滑時(shí)的加速度大小、斜面傾角的正弦值;
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。  

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

已知地球與火星的質(zhì)量之比是8∶1,半徑之比是 2∶1,在地球表面用一恒力沿水平方向拖一木箱,箱子能獲得10m/s2的加速度。將此箱子送上火星表面,仍用該恒力沿水平方向拖木箱,則木箱產(chǎn)生的加速度為多大?已知木箱與地球和火星表面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,地球表面g = 10m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,AB為半徑的1/4光滑圓弧軌道,下端B恰好與長(zhǎng)度的小車右端平滑對(duì)接,小車質(zhì)量。現(xiàn)有一質(zhì)量的小滑塊,由軌道頂端無(wú)初速釋放,滑到B端后沖上小車。已知地面光滑,滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。(g=10m/s2)

試求:(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),它對(duì)軌道的壓力。
(2)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間滑塊從小車左端滑落。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(8分)某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組,對(duì)海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的模型:如圖甲在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng),推力F隨位移x變化的圖像如圖乙所示,已知物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,g=10m/s2,則:
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的最大加速度為多少?
(2)在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(6分)如圖所示,某人站在一平臺(tái)上,用長(zhǎng)L=0.5m的輕細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為10kg的小球,讓它在豎直平面內(nèi)以O(shè)點(diǎn)為圓心做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球轉(zhuǎn)與最高點(diǎn)A時(shí),人突然撒手。經(jīng)0.8S小球落地,落地時(shí)小球速度方向與水平面成53°,(g=10m/s2)求:
(1)A點(diǎn)距地面高度;
(2)小球離開最高點(diǎn)時(shí)的速度;
(3)在不改變其他條件的情況下,要使小球從A處拋出落至B時(shí)的位移最小,人突然撒手時(shí)小球的速度為多少。             

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