分析 (1)在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思(xì)線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行,在確定力的方向時,應(yīng)該使描繪的點之間的距離稍微大些這樣可以減小誤差.
(2)該實驗采用了“等效替代”法,等效的含義為兩次拉橡皮筋的效果相同,即橡皮筋的形變大小和方向相同.
(3)彈簧測力計使用前應(yīng)先校零;
(4)根據(jù)平行四邊形畫出合力來,然后根據(jù)題目給的“每格的邊長代表1N”來算出合力的大。
解答 解:(1)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;
B、兩細(xì)線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確;
D、實驗的實驗?zāi)康氖球炞C力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小和方向進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,所以要記錄彈簧秤的示數(shù)和細(xì)繩的方向,故D正確.
故選:CD.
(2)用兩個彈簧秤拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點拉到位置O;若只用一個彈簧秤拉,要產(chǎn)生相同的效果,必須是:把橡皮條的結(jié)點拉到相同的位置O,故ABD錯誤,C正確.
故選:C
(3)實驗所用的一只彈簧測力計如圖乙所示,在用它測力前應(yīng)對它進(jìn)行的操作是調(diào)零.
(4)根據(jù)平行四邊形定則,得出合力如下所示:
根據(jù)圖示可知,合力大小為F=4.60N.
故答案為:
(1)CD;(2)C;(3)調(diào)零;(4)如圖所示;4.60
點評 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識,對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習(xí)中要不斷加強訓(xùn)練,以提高解題能力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體有恒定的速率時,其速度仍有可能變化 | |
B. | 物體有恒定的速度時,其速率仍有可能變化 | |
C. | 物體做變速直線運動,瞬時速度的大小不一定等于瞬時速率 | |
D. | 物體做變速直線運動,某段時間內(nèi)的平均速度等于初末時刻瞬時速度的平均值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體可能受到滑動摩擦力 | |
B. | 物體受到靜摩擦力大小為3N,方向向右 | |
C. | 物體受到靜摩擦力大小為7N,方向向左 | |
D. | 物體所受合力大小為4N,方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在最高點時的速度越大,輕桿的形變量越小 | |
B. | 小球在最高點時的速度越大,輕桿的形變量越大 | |
C. | 小球在最低點時的速度越大,輕桿的形變量越小 | |
D. | 小球在最低點時的速度越大,輕桿的形變量越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在5s時指的是物體在5s末這一時刻 | |
B. | 物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間 | |
C. | 物體在第3s內(nèi)指的是物體在2s末到3s末這1s的時間 | |
D. | 第4s末就是第5s初,指的是時刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小分隊行軍路程S甲>S乙 | |
B. | 小分隊甲的平均速度等于乙的平均速度 | |
C. | y-x圖象表示的是速率v-t圖象 | |
D. | y-x圖象表示的是位移x-t圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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