某小組在探究反沖運動時,將質(zhì)量為m1一個小液化瓶固定在質(zhì)量為m2的小球具船上,利用液化瓶向外噴射氣體做為船的動力,F(xiàn)在整個裝置靜止放在平靜的水面上,已知打開液化汽瓶后向外噴射氣體的對地速度為v1,如果在△t的時間內(nèi)向后噴射的氣體的質(zhì)量為△m,忽略水的阻力,則
①噴射出質(zhì)量為△m的液體后,小船的速度是多少?
②噴射出△m液體的過程中,小船所受氣體的平均作用力的大小是多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于太陽光譜,下列說法正確的是( )
A.太陽光譜是吸收光譜
B.太陽光譜中的暗線,是太陽光經(jīng)過太陽大氣層時某些特定頻率的光被吸收后而產(chǎn)生的
C.根據(jù)太陽光譜中的暗線,可以分析太陽的物質(zhì)組成
D.根據(jù)太陽光譜中的暗線,可以分析地球大氣層中含有哪些元素
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,固定在地面上的光滑軌道AB、CD,均是半徑為R的圓弧.一質(zhì)量為m、上表面長也為R的小車靜止在光滑水平面EF上,小車上表面與軌道AB、CD的末端B、C相切.一質(zhì)量為m的物體(大小不計)從軌道AB的A點由靜止下滑,由末端B滑上小車,小車在摩擦力的作用下向右運動.當(dāng)小車右端與壁CF接觸前的瞬間,物體m恰好滑動到小車右端相對于小車靜止,同時小車與CF相碰后立即停止運動但不粘連,物體則繼續(xù)滑上軌道CD.求:
(1)物體滑上軌道CD前的瞬間的速率;
(2)水平面EF的長度;
(3)當(dāng)物體再從軌道CD滑下并滑上小車后,如果小車與壁BE相碰后速度也立即變?yōu)榱,最后物體m停在小車上的Q點,則Q點距小車右端多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1 kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=4 kg的木塊C置于木板B上右側(cè),水平面光滑,B、C之間有摩擦。現(xiàn)使A以v0=12 m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4 m/s速度彈回。求:
(1)B運動過程中的最大速度大小。
(2)C運動過程中的最大速度大小。
(3)整個過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能的多少。
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兩磁鐵各放在一輛小車上,小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動。已知甲車和磁鐵的總質(zhì)量為0.5kg,乙車和磁鐵的總質(zhì)量為1.0kg。兩磁鐵的N極相對,推動一下,使兩車相向運動。某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s,方向與甲相反。兩車運動過程中始終未相碰。求:
(i)兩車最近時,乙車的速度為多大?
(ii)甲車開始反向運動時,乙車的速度為多大?
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如圖(1)所示,在光滑的水平面上有甲、乙兩輛小車,質(zhì)量為30kg的小孩乘甲車以5m/s的速度水平向右勻速運動,甲車的質(zhì)量為15kg,乙車靜止于甲車滑行的前方,兩車碰撞前后的位移隨時間變化圖象如圖(2)所示。求:
(1)甲乙兩車碰撞后的速度大。
(2)乙車的質(zhì)量;
(3)為了避免甲乙兩車相撞,小孩至少以多大的水平速度從甲車跳到乙車上?
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科目:高中物理 來源: 題型:
應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運動,直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是
A.受托物體向上運動的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)
B.受托物體向上運動的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)
C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度
D.在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個固定的等量異號電荷所產(chǎn)生電場的等勢面如圖中虛線所示,一帶負(fù)電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進(jìn)入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受到靜電力作用,則粒子在電場中
A.做直線運動,電勢能先變小后變大 B.做直線運動,電勢能先變大后變小
C.做曲線運動,電勢能先變小后變大 D.做曲線運動,電勢能先變大后變小
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