如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為，懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1，墻壁對(duì)工人的支持力大小為F2，忽略玻璃對(duì)人的摩擦力，則

A．              B．F2=Gtanα

C．若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，F(xiàn)1與F2的合力不變

D．若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大


【知識(shí)點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用．B3 B4

【答案解析】 BC  解析： A、B工人受到重力、支持力和拉力，如圖


根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有F1= F2=mgtanα．故A錯(cuò)誤，B正確．C、D若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，細(xì)繩與豎直方向的夾角α變大，但F1與F2的合力仍與重力平衡，保持不變，而F1變大，F(xiàn)2變大．故C正確、D錯(cuò)誤；故選BC．

【思路點(diǎn)撥】工人用繩索將自己懸在空中受力平衡，分析受力情況，由平衡條件求解拉力F1與支持力F2．當(dāng)若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度時(shí)，細(xì)繩與豎直方向的夾角變大，根據(jù)平衡條件得出拉力F1與支持力F2的表達(dá)式進(jìn)行討論．本題關(guān)鍵是根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，由幾何關(guān)系得到F1與F2的表達(dá)式，再討論變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，a、b是兩個(gè)帶有同種電荷的小球，用絕緣細(xì)線懸掛于同一點(diǎn)，兩球靜止時(shí)，它們距水平地面的高度相等，繩與豎直方向的夾角分別為α、β.若同時(shí)剪斷兩根細(xì)線，空氣阻力不計(jì)，兩球帶電量不變，則     (　　)．

A．兩球a、b同時(shí)落地             B．球a先落地

C．球a水平飛行的距離比b球大    D．兩球a、b水平飛行的距離相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月2日，我國(guó)成功發(fā)射了“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器．設(shè)想未來(lái)我國(guó)宇航員隨“嫦娥”號(hào)探測(cè)器貼近月球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，宇航員測(cè)出飛船繞行n圈所用的時(shí)間為t．登月后，宇航員利用身邊的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出質(zhì)量為m的物體重力為F，已知引力常量為G．根據(jù)以上信息可求出（　�。�

A．月球的第一宇宙速度        B．月球的密度

C．月球的自轉(zhuǎn)周期            D．飛船的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物塊A、B疊放在一起，其總質(zhì)量為1.0kg，物塊B被水平方向的彈簧和斜向上的繩拉住，物塊B恰好對(duì)地面無(wú)壓力，若物塊B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) ，O是彈簧的原長(zhǎng)處，繩與豎直方向的夾角為 ，某時(shí)刻把繩與物塊B連接處剪斷，最終物塊A、B一起向左運(yùn)動(dòng)，停在O點(diǎn)左側(cè)某處，運(yùn)動(dòng)中物塊A、B始終沒有相對(duì)滑動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．剪斷繩的瞬間物塊A、B的合外力發(fā)生變化

B．剪斷繩的瞬間物塊A、B的加速度是

C.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，物塊A受的摩擦力向左

D.剪斷繩后物塊A、B到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)線表示某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線，虛線表示該電場(chǎng)的等勢(shì)面．下列判斷正確的是

A．1、2兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等      B．2、3兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等

C．1、2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等      D．2、3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50HZ,在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：xA=16.6mm   xB=126.5mm   xD=624.5mm

可由以上信息推知：

①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為         s

②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為          m/s（取3位有效數(shù)字）

③物體的加速度大小為          （取3位有效數(shù)字）

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


由力學(xué)規(guī)律可知，物體

A.速度變化越大，加速度一定越大

B.加速度為零，速度也一定為零

C.加速度減小，速度也一定減小

D.速度變化越快，加速度一定越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)最m=6.Okg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，在水平牽引功率恒為P=42W的力作用下從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去牽引力。當(dāng)滑塊由平臺(tái)邊緣B點(diǎn)飛出后，恰能以5m/s的速度從豎直光滑圓弧軌道CDE上C點(diǎn)的切線方向切入軌道，并從軌道邊緣E點(diǎn)豎直向上拋出。已知COD=, AB間距離L=3m,滑塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2，圓弧軌道半徑R=1.0m。不計(jì)空氣阻力。取,,求:

(1)滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小;

(2)回弧軌道對(duì)滑塊的最大支持力;

(3)滑塊在平臺(tái)上運(yùn)動(dòng)時(shí)水平牽引力的作用時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，表面粗糙的斜面體M放在水平地面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動(dòng)。若對(duì)物塊m施加一豎直向下的恒力F，則下列說(shuō)法正確的是

A.物塊m將靜止在斜面體上

B.物塊m仍沿斜面勻速下滑

C.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向左

D.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向右

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