8．如圖所示，質量為m的球與彈簧I和水平細線Ⅱ相連，I、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q，球靜止時，I中拉力大小為FT1，Ⅱ中拉力大小為FT2，當僅剪斷I、Ⅱ中的一根的瞬間，球所受的彈力應是（　�。�
A．若斷I，則繩子彈力水平向右B．若斷Ⅱ，則彈力水平向左
C．若斷Ⅱ，則彈簧彈力大小方向都不變D．若斷I，則繩子彈力大小方向都不變

分析 先研究原來靜止的狀態(tài)，由平衡條件求出彈簧和細線的拉力．剛剪短細繩時，彈簧來不及形變，故彈簧彈力不能突變；細繩的形變是微小形變，在剛剪短彈簧的瞬間，細繩彈力即發(fā)生突變．

解答 解：A、C、繩子未斷時，受力如圖，由共點力平衡條件得，T2=mgtanθ，T1=$\frac{mg}{sinθ}$．

剛剪斷彈簧Ⅰ瞬間，細繩彈力突變?yōu)?，故小球只受重力，加速度為g，豎直向下；故AD錯誤；
B、D、剛剪短細線瞬間，彈簧彈力和重力不變，方向仍然沿彈簧的方向；故B錯誤，C正確；
故選：C．

點評 本題為瞬時問題，關鍵要抓住彈簧彈力不可突變，細繩彈力可突變；先通平衡狀態(tài)明確彈簧及繩子彈力的大小和方向，再分析繩子斷后的情況即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．不計空氣阻力，足球被踢出后施力給它的物體的個數(shù)有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．足球以8m/s的速度飛來，運動員把足球以12m/s的速度反向踢出，設足球飛來的方向為正方向，則這一過程中足球的速度變化量是（　�。�
A．-8m/sB．-12m/sC．-4m/sD．-20m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，質量M=2.0kg的長木板A靜置于光滑水平面上，質量m=1.0kg的小鐵塊B放置在木板右端，已知A、B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，設A、B間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，模板足夠長，重力加速度g=10m/s2．現(xiàn)用水平向右的拉力F=11N的作用在木板上．求：
（1）拉力F在前4s內(nèi)做的功W；
（2）在前4s內(nèi)因摩擦產(chǎn)生的總熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為某示波管內(nèi)的聚焦電場，實線和虛線分別表示電場線和等勢線．兩電子分別從a、b兩點運動到c點，設電場力對兩電子做的功分別為W1和W2，
a、c兩點的電場強度大小分別為E1和E2，則（　　）
A．W1=W2，E1＞E2B．W1=W2，E1＜E2C．W1≠W2，E1＞E2D．W1≠W2，E1＜E2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．將一電荷量為+Q的小球放在原來不帶電的金屬球附近，最終所形成的電場線分布如圖所示，a、b為電場中的兩點，c、d為金屬球表面與內(nèi)部上兩點（未標出），則（　�。�
A．a點的電場強度比b點的大
B．a點的電勢比b點的高，而c、d電勢不相等
C．c點的電勢比b點的高，且c、d電勢相等
D．將檢驗電荷-q從a點移到b點的過程中，電場力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：

①按圖甲擺好實驗裝置，其中小車質量 M=0.20kg，鉤碼總質量 m=0.05kg．
②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為 f=50Hz），打出一條紙帶．
（1）他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意一條，如圖乙所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為 d1=0.041m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m，…他把鉤碼重力（當?shù)刂亓铀俣?nbsp;g=9.8m/s2）作為小車所受合力，算出0點到第5計數(shù)點合力做功 W=0.176J（結果保留三位有效數(shù)字），用正確的公式計算打下第5計數(shù)點時小車動能Ek=$\frac{M{f}^{2}{（bwm7phj_{6}-tb63eet_{4}）}^{2}}{200}$（用相關數(shù)據(jù)前字母列式）并把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得 Ek=0.125J．
（2）此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認為產(chǎn)生誤差的可能原因如下，其中正確的是BC．
A．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離是產(chǎn)生此誤差的主要原因
B．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
D．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一科研小組設計了一種新型發(fā)射裝置，某次實驗中，將小球從離地高25cm處以20m/s的初速度豎直向上發(fā)射，小球上升到最高點后落回到地面上．（不計空氣阻力，g=10m/s2）求：
（1）小球到達距發(fā)射點15m處所用的時間；
（2）小球落回地面時的速度多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在某項娛樂活動中，要求參與者通過斜面將質量為m的物塊送上高處的水平傳送帶后運送到網(wǎng)兜內(nèi)．斜面長度為l，傾角為θ=30°，傳送帶距地面高度為l，傳送帶的長度為3l，傳送帶表面的動摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶保持以速度$v=4\sqrt{\frac{gl}{3}}$順時針運動．某參與者調(diào)整初速度，恰好使物塊沿水平方向沖上傳送帶，然后成功到達網(wǎng)兜．求：
（1）小物塊滑上傳送帶的速度v1；
（2）忽略其它能量損失，傳送帶傳輸小物塊的過程中，電動機消耗的電能．

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