下列因素中,使“研究平拋運動”實驗的誤差增大的是

A.小球與斜槽之間有摩擦
B.安裝斜槽時其末端不水平
C.建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點
D.根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較遠

BC

解析試題分析:只要小球從同一高度、無初速開始運動,在相同的情形下,即使球與槽之間存在摩擦力,仍能保證球做平拋運動的初速度相同,對實驗沒有影響,故A錯誤;當斜槽 末端切線沒有調(diào)整水平時,小球脫離槽口后并非做平拋運動,故B正確;建立坐標系時,應以斜槽末端小球球心所在的位置為坐標原點,否則會引起誤差,C正確;在曲線上找一點,利用水平位移與豎直位移來求出拋出速度,但要求位移大小盡量大點兒. 因此D會減小實驗誤差的,所以D錯誤
考點:考查了平拋運動實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某同學用圖所示裝置來驗證動量守恒定律,實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下痕跡,重復10次;然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.回答下列問題:

(1)在安裝實驗器材時斜槽的末端應           
(2)小球a、b質(zhì)量ma、mb的大小關系應滿足ma    mb,兩球的半徑應滿足ra     rb(選填“>”、“<”或“=”)。ma>mb
(3)本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如圖10所示,這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖10中水平面上的       點和        點。
(4)在本實驗中結(jié)合圖10,驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的            。
A.    B.    C.
(5)經(jīng)測定,ma=45.0g,mb=7.5g,請結(jié)合圖分析:碰撞前、后m的動量分別為p1與p1′,則p1∶p1′=    (保留分式)。有同學認為,在該實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的水平距離增大。請你用已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球mb平拋運動水平距離的最大值為       

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)如圖甲所示,用包有白紙的質(zhì)量為1.00kg的圓柱棒替代紙帶和重物;蘸有顏料的毛筆固定在電動機的飛輪上并隨之勻速轉(zhuǎn)動,以替代打點計時器.燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱棒面的紙上畫出記號。如圖乙所示.設毛筆接觸棒時不影響棒的運動,測得記號之間的距離依次為26.0 mm、50.0 mm、74.0mm、98.0 mm、122.0 mm、146.0 mm,由此可驗證機械能守恒定律.已知電動機銘牌上標有“1200 r/min”字樣。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。

(1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=    s.
(2)根據(jù)圖乙所給的數(shù)據(jù)可知:毛筆畫下記號“3”時,圓柱棒下落的速度=    m/s;畫下記號“6”時,圓柱棒下落的速度=     m/s;在毛筆畫下記號“3”到畫下記號“6”的這段時間內(nèi),棒的動能的增加量為      J,重力勢能的減少量為    J.
由此可得出的結(jié)論是:                         (g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.
A、放開小車,能夠自由下滑即可
B、放開小車,能夠勻速下滑即可
C、放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D、放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是________.
A、橡皮筋處于原長狀態(tài)
B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的某部分進行測量,你認為下列選項中可能合理的是(     )

A、BD       B、AF        C、GI       D、AK

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律.頻閃儀每隔0.05 s閃光一次,圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離,該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當?shù)刂亓铀俣热?.8 m/s2,小球質(zhì)量m=0.2 kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字):

(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=________m/s.
(2)從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增量ΔEp=________J,動能減少量ΔEk=________J.
(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若ΔEp與ΔEk近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.由上述計算得ΔEp________ΔEk(選填“>”“<”“=”);造成這種結(jié)果的主要原因是___________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,采用了如上右圖所示實驗裝置。請回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是______
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)若實驗中所用小車的質(zhì)量為200 g,為了使實驗結(jié)果盡量精確,在實驗室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應該挑選的鉤碼是_______
A.10 g         B.20 g         C.30 g         D.50 g
(3)某實驗小組挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):第一個點到第n個點的距離為40.0 cm;打下第n點時小車的速度大小為1.20m/s。該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,則拉力對小車做的功為________J,小車動能的增量為________J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用圖甲所示的實驗器材探究感應電流產(chǎn)生的條件.①在圖甲中以筆畫線代替導線完成未連接的部分電路.②當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏,保持開關閉合,將滑動變阻器的滑片向右滑動時,指針將向     偏(選填“右”或“左”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示電路,將兩個相同的電流計分別改裝成電流表A1(0--3 A)和電流表A2(0--0.6 A),把這兩個電流表并聯(lián)接入電路中測量電流.則下列說法中正確的是

A.A1指針半偏時,A2指針也半偏    
B.A1指針還沒有滿偏時,A2指針已經(jīng)滿偏
C.A1的讀數(shù)為1 A時,A2的讀數(shù)為0.6 A
D.A1的讀數(shù)為1 A時,干路中的電流為1.2 A

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在做“用雙縫干涉測量光的波長”實驗時,某同學調(diào)整手輪后,從測量頭的目鏡看去,當分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時(如圖甲所示),游標卡尺的示數(shù)如圖乙所示;接著轉(zhuǎn)動手輪,當分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時(如圖丙所示),游標卡尺的示數(shù)如圖丁所示。已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m。  
   
①圖乙中游標卡尺的示數(shù)為      mm;
②圖丁中游標卡尺的示數(shù)為      mm;
③實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是                                  ,
所測光的波長為           m 。(第③問保留兩位有效數(shù)字)

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同步練習冊答案