某同學(xué)利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率,圖中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置,P1P2、P3、P4是該同學(xué)插下的四個(gè)針的位置。

(1)完成測量玻璃折射率的光路圖;

(2)若不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1P2的像,原因是                        ;

(3)為了測量出玻璃磚的折射率,需要測量的物理量有                      (要求在圖上標(biāo)出);

(4)寫出計(jì)算折射率的公式n =             。

(1) 如圖

   (2) 發(fā)生了全反射. (意思答對皆可得分) 

   (3) θ1θ2   如圖(也可用其他字母表示)

   (4) (與圖對應(yīng),正確皆可得分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率,圖8中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置,A、B、C、D是該同學(xué)插下的四個(gè)針的位置.
(1)請你完成測量玻璃折射率的光路.
(2)在只有一對三角板(帶刻度)、沒有量角器的情況下,要測量出玻璃折射率,試在圖中畫出所需的線段,標(biāo)出相關(guān)字母.
(3)根據(jù)所測量的線段長度,計(jì)算折射率的表達(dá)式應(yīng)為(用線段的名稱表示):

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率,下圖中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置,A、B、C、D是該同學(xué)插下的四個(gè)針的位置。

①請你完成測量玻璃折射率的光路。

②在只有一對三角板(帶刻度)、沒有量角器的情況下,要測量出玻璃折射率,試在圖中畫出所需的線段,標(biāo)出相關(guān)字母。

③根據(jù)所測量的線段長度,計(jì)算折射率的表達(dá)式應(yīng)為(用線段的名稱表示):_____________

(2)從下列實(shí)驗(yàn)器材中選出適當(dāng)?shù)钠鞑,設(shè)計(jì)測量電路來測量兩個(gè)電流表的內(nèi)阻,要求方法簡捷,有盡可能高的測量精度。

(A)待測電流表A1,量程50 mA,內(nèi)電阻約幾十Ω

(B)待測電流表A2,量程30 mA,內(nèi)電阻約幾十Ω

(C)電壓表V,量程15 V,內(nèi)阻rV=15 kΩ

(D)電阻箱R1,阻值范圍0—9 999.9 Ω

(E)電阻箱R2,阻值范圍0—99.9Ω

(F)滑動(dòng)變阻器R3,阻值0—150 Ω,額定電流1.5 A

(G)滑動(dòng)變阻器R4,阻值0—20 Ω,額定電流1.5 A

(H)電阻R0,阻值是40 Ω,功率是0.5 W(作保護(hù)電阻用)

(I)電池組,電動(dòng)勢為12 V,內(nèi)電阻約0.5 Ω

此外還有單刀開關(guān)若干和導(dǎo)線若干,供需要選用。

①請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測量電路,畫出電路圖。

②選出必要的器材,用器材前的字母表示,有________________________。

③說明實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量,并列出計(jì)算兩個(gè)電流表內(nèi)電阻的計(jì)算式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)某同學(xué)利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率,圖中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置,P1P2、P3、P4是該同學(xué)插下的四個(gè)針的位置。

(1)完成測量玻璃折射率的光路圖;

(2)若不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1P2的像,原因是            ;

                      (3)為了測量出玻璃磚的折射率,需要測量的物理量有           (要求在圖上標(biāo)出);

                     (4)寫出計(jì)算折射率的公式n =       。

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科目:高中物理 來源:2000-2001學(xué)年北京市海淀區(qū)高三(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率,圖8中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置,A、B、C、D是該同學(xué)插下的四個(gè)針的位置.
(1)請你完成測量玻璃折射率的光路.
(2)在只有一對三角板(帶刻度)、沒有量角器的情況下,要測量出玻璃折射率,試在圖中畫出所需的線段,標(biāo)出相關(guān)字母.
(3)根據(jù)所測量的線段長度,計(jì)算折射率的表達(dá)式應(yīng)為(用線段的名稱表示):

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