【題目】如圖所示,幾位同學在做“搖繩發(fā)電”實驗:把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上,形成閉合回路.兩個同學迅速搖動AB這段“繩”.假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道,地磁場方向與地面平行,由南指向北.圖中搖“繩”同學是沿東西站立的,甲同學站在西邊,手握導線的A點,乙同學站在東邊,手握導線的B點.則下列說法正確的是( )

A.當“繩”搖到最高點時,“繩”中電流最大
B.當“繩”搖到最低點時,“繩”受到的安培力最大
C.當“繩”向下運動時,“繩”中電流從A流向B
D.在搖“繩”過程中,A點電勢總是比B點電勢高

【答案】C
【解析】解:A、當“繩”搖到最高點時,繩轉(zhuǎn)動的速度與地磁場方向平行,不切割磁感線,感應(yīng)電流最小,故A錯誤.

B、當“繩”搖到最低點時,繩轉(zhuǎn)動的速度與地磁場方向平行,不切割磁感線,感應(yīng)電流最小,繩受到的安培 力也最小,故B錯誤.

C、當“繩”向下運動時,地磁場向北,根據(jù)右手定則判斷可知,“繩”中電流從A流向B.故C正確.

D、在搖“繩”過程中,當“繩”向下運動時,“繩”中電流從A流向B,A點相當于電源的負極,B點相當于電源正極,則A點電勢比B點電勢低;當“繩”向上運動時,“繩”中電流從B流向A,B點相當于電源的負極,A點相當于電源正極,則B點電勢比A點電勢低;故D錯誤.

故選:C

【考點精析】認真審題,首先需要了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象(電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,如果回路閉合,則有感應(yīng)電流,回路不閉合,則只有感應(yīng)電動勢而無感應(yīng)電流).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一正三角形導線框ABC(高度為a)從圖示位置沿x軸正向勻速穿過兩勻強磁場區(qū)域.兩磁場區(qū)域磁感應(yīng)強度大小均為B、方向相反、垂直于平面、寬度均為a.圖乙反映感應(yīng)電流I與線框移動距離x的關(guān)系,以逆時針方向為電流的正方向.圖象正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】某物理實驗小組的同學用如圖甲所示的裝置來驗證機械能守恒定律。

1)為減少阻力對測量結(jié)果的影響,實驗中應(yīng)選用__________(填“電磁打點”或“電火花”計時器進行打點。

2)本實驗中需要直接測量的物理量是__________,通過計算得到的物理量是__________(均填標號)。

A.重錘的質(zhì)量

B.重錘下落的高度

C.與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度

3)在實驗得到的紙帶中,選用如圖乙所示的起點O與相鄰點之間距離約為2mm的紙帶來驗證。圖中A、

B、CD、E、F、G為七個相鄰的點,E、FG到起點O的距離分別為hn-1、hn、hn+1。設(shè)打相鄰點間的時間間隔為T,如果機械能守恒得到驗證,則可根據(jù)以上物理量求得當?shù)刂亓铀俣?/span>g=__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的vt圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則(  )

A. t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大

B. t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 0~t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0~t3時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】矩形導線框abcd與長直導線MN放在同一水平面上,ab邊與MN平行,導線 MN中通入如圖所示的電流方向,當MN中的電流增大時,下列說法正確的是( )

A.導線框abcd中有順時針方向的感應(yīng)電流
B.導線框abcd中有逆時針方向的感應(yīng)電流
C.導線框所受的安培力的合力向左
D.導線框所受的安培力的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于多用表的使用:
(1)下述關(guān)于用多用表歐姆擋測電阻的說法中正確的是
A.測量電阻時,如果指針偏轉(zhuǎn)過大,應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的擋位,重新調(diào)零后測量
B.測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,則會影響測量結(jié)果
C.測量電路中的某個電阻,不應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D.測量阻值不同的電阻時,都必須重新調(diào)零
(2)以下是歐姆表原理的電路示意圖,正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某同學設(shè)計了一個探究完全非彈性碰撞中不變量的實驗裝置。實驗時,小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動。然后與原來諍止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)勻速運動,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50Hz,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。

(1)若獲得紙帶如圖乙所示,并測得各計數(shù)點間距(已標在圖上)。A為運動起始的第一點,則應(yīng)選_______段來計算A的碰前速度,(填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)。

(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0.30kg,小車B的質(zhì)量為m2=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得碰前系統(tǒng)總動量l.035kgm/s,碰后系統(tǒng)總動量為____kgm/s。(結(jié)果保留四位有效數(shù)字)

(3)實驗結(jié)論_________________________________。

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在一固定斜面上,當斜面傾角為時恰能沿斜面勻速下滑.保持斜面傾角為,對物體施加一水平向右的恒力F,使物體沿斜面勻速向上滑行(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).增大斜面傾角,當傾角超過某一臨界角時,則不論水平恒力F多大,都不能使物體沿斜面向上滑行,已知重力加速度為g,試求:

1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù);

2)水平恒力F的大小;

3)這一臨界角的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖甲所示為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50 Hz)

1這個實驗_______________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。

2砂桶和砂的質(zhì)量m_______小車的質(zhì)量M.

(3)圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________ m/s2;

(4)保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應(yīng)的的數(shù)據(jù)如下表:

a/(m·s2)

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

/kg1

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

請在下圖所示的坐標紙中畫出a —的圖象,并由圖象求出小車的加速度a與質(zhì)量的倒數(shù)之間的關(guān)系式是________。

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