【題目】圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究完全非彈性碰撞中不變量的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時，小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運(yùn)動。然后與原來諍止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)勻速運(yùn)動，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時器電源頻率為50Hz，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。

（1）若獲得紙帶如圖乙所示，并測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距（已標(biāo)在圖上）。A為運(yùn)動起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選_______段來計(jì)算A的碰前速度，（填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）。

（2）已測得小車A的質(zhì)量m1＝0.30kg，小車B的質(zhì)量為m2＝0.20kg，由以上測量結(jié)果可得碰前系統(tǒng)總動量l.035kgm/s，碰后系統(tǒng)總動量為____kgm/s。（結(jié)果保留四位有效數(shù)字）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________。

【答案】 BC 1.030 在誤差允許范圍內(nèi)，完全非彈性碰撞中不變量是動量。（或：在誤差允許范圍內(nèi)，完全非彈性碰撞中，系統(tǒng)動量守恒）

【解析】(1)碰撞前小車勻速且速度較大，碰撞后勻速且速度較小，所以應(yīng)選BC段來計(jì)算A的碰前速度；

(2) 碰撞后速度，碰后系統(tǒng)總動量為；

(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：在誤差允許范圍內(nèi)，完全非彈性碰撞中，系統(tǒng)動量守恒；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一根金屬絲(電阻約5 Ω)的電阻率ρ,選用的電學(xué)器材:電壓表(量程3 V,內(nèi)阻約3 kΩ)、電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.2 Ω),滑動變阻器(015 Ω),學(xué)生電源(穩(wěn)壓輸出3 V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

甲乙　　丙

(1) 如圖甲所示,用螺旋測微器測量金屬絲的直徑時,為了防止金屬絲發(fā)生明顯形變,同時防止損壞螺旋測微器,轉(zhuǎn)動旋鈕C至測砧、測微螺桿與金屬絲將要接觸時,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕____(填“A”“B”或“D”)發(fā)出“喀喀”聲時停止;某次的測量結(jié)果如圖乙所示,其讀數(shù)為____mm.

丁

(2) 請?jiān)趫D丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整______.

(3) 如圖丁所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已描在坐標(biāo)紙上,請作出U-I圖線并求出該金屬絲的電阻值為____Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(4) 有人認(rèn)為用圖象法求金屬絲的電阻是為了減小系統(tǒng)誤差,他的觀點(diǎn)是否正確?請說明理由______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”．三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測力計(jì)和鉤碼相接。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．彈簧測力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn)；

B．結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)線掛鉤碼C；

C．手持彈簧測力計(jì)B緩慢向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置

D．記下鉤碼質(zhì)量卅、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)、記錄_________。

②在實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪些情況會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差?答：_______ (選填選項(xiàng)前的字母)

A.木板不豎直

B.A彈簧測力計(jì)外殼的重力

C.B彈簧測力計(jì)的拉力方向沒有保持水平

D.改變彈簧測力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時，結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化

③某次實(shí)驗(yàn)中．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請你提出解決問題的一個辦法_________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)：把一條長導(dǎo)線的兩端連在一個靈敏電流計(jì)的兩個接線柱上，形成閉合回路．兩個同學(xué)迅速搖動AB這段“繩”．假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北．圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的，甲同學(xué)站在西邊，手握導(dǎo)線的A點(diǎn)，乙同學(xué)站在東邊，手握導(dǎo)線的B點(diǎn)．則下列說法正確的是（ ）

A.當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時，“繩”中電流最大
B.當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時，“繩”受到的安培力最大
C.當(dāng)“繩”向下運(yùn)動時，“繩”中電流從A流向B
D.在搖“繩”過程中，A點(diǎn)電勢總是比B點(diǎn)電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線圈通過一理想電流表接正弦交流電源，一個二極管和阻值為R的負(fù)載電阻申聯(lián)后接到副線圈的兩端。假設(shè)該二極管的正向電阻為零．反向電阻為無窮大。用交流電壓表測得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd，則

A. Uab：Ucd＝n1：n2

B. 增大負(fù)載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小

C. 負(fù)載電阻的阻值越小，cd間的電壓Ucd越大

D. 將二極管短路，c、d端的電壓Ucd將變?yōu)?/span>倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T=0.1秒，則：（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做 運(yùn)動

（2）D點(diǎn)的瞬時速度大小為 m/s，DE段平均速度大小為 m/s

（3）運(yùn)動小車的加速度大小為 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高速公路的一個出口路段如圖所示，情景簡化：轎車從出口A進(jìn)入匝道，先勻減速直線通過下坡路段至B點(diǎn)（通過B點(diǎn)前后速率不變），再勻速率通過水平圓弧路段至C點(diǎn)，最后從C點(diǎn)沿平直路段勻減速到D點(diǎn)停下。已知轎車在A點(diǎn)的速度v0＝72km/h，AB長L1＝150m；BC為四分之一水平圓弧段，限速（允許通過的最大速度）v＝36km/h，輪胎與BC段路面間的動摩擦因數(shù)＝0.5，最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力，CD段為平直路段長L2＝50m，重力加速度g取l0m/s2。

（1）求轎車在AB段剎車的加速度的最小值；

（2）為保證行車安全，車輪不打滑，求水平圓弧段BC半徑R的最小值；

（3）轎車A點(diǎn)到D點(diǎn)全程的最短時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的水平長直導(dǎo)線中通有電流I，矩形線框與導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)，且一邊與導(dǎo)線平行．線框由靜止釋放，在下落過程中（ ）

A.穿過線框的磁通量保持不變
B.線框中感應(yīng)電流方向保持不變
C.線框所受安培力的合力為零
D.線框的機(jī)械能不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時器研究一個約1.4m高的商店卷簾窗的運(yùn)動.將紙帶粘在卷簾底部，紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器隨簾在豎直面內(nèi)向上運(yùn)動.打印后的紙帶如下圖所示，數(shù)據(jù)如表格所示.紙帶中AB、BC、CD……每兩點(diǎn)之間的時間間隔為0.10s，根據(jù)各間距的長度，可計(jì)算出卷簾窗在各間距內(nèi)的平均速度v平均.可以將v平均近似地作為該間距中間時刻的即時速度v.

(1)請根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù)，繪出卷簾窗運(yùn)動的v-t圖像.

(2)AD段的加速度為______m／s2，AK段的平均速度為______m／s.

卷簾運(yùn)動數(shù)據(jù)

間隔

間距

(cm)

AB

5.0

BC

10.0

CD

15.0

DE

20.0

EF

20.0

FG

20.0

GH

20.0

IH

17.0

IJ

8.0

JK

4.0

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