(多選)下列有關高中物理實驗的說法中,正確的一項是 ( )
A、“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的方法是控制變量法
B、電磁打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數點,可求出任意兩個計數點之間的平均速度
D、研究勻變速直線運動規(guī)律時,應先接通電源,后釋放紙帶
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,E為內阻不能忽略的電池,R1、R2、R3為定值電阻,S0、S為開關,與分別為電壓表與電流表。初始時S0與S均閉合,現(xiàn)將S斷開,則( )
A. 電壓表的讀數變大,電流表的讀數變小[來源
B. 電壓表的讀數變大,電流表的讀數變大
C. 電壓表的讀數變小,電流表的讀數變小
D. 電壓表的讀數變小,電流表的讀數變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
海峽兩岸直航后,原來從臺北飛往上海要經過香港中轉(以下稱“A線路”),現(xiàn)在可以從臺北直飛到上海(以下稱“B線路”) .假設某人分別沿上述兩條線路從臺北到上海(如圖),以下說法正確的是
A.沿A線路和B線路的路程相同,位移也相同
B.沿A線路和B線路的路程相同,位移不相同
C.沿A線路和B線路的路程不相同,位移相同
D.沿A線路和B線路的路程不相同,位移也不相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,跳水運動員站在3m板的前端靜止不動時,對運動員受到板對他的彈力方向下列說法正確的是 ( )
A、水平向右
B、斜向右上
C、豎直向上
D、斜向左上
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于作用力與反作用力,下列說法正確的是 ( )
A、作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直線上
B、劃船時槳向后推水,水同時給槳向前的推力
C、汽車的發(fā)動機驅動車輪轉動,由于輪胎和地面間的摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個向前的反作用力,使汽車前進
D、人豎直向上跳起時,地面對人的支持力大于人對地面的壓力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,AB段為一與水平面成370角的光滑斜面,BCDE段為一傳送帶,BC段水平、角CDE也為370,傳送帶與物體間動摩擦因數為0.5,轉動輪大小不計。有一質量1Kg的小物塊,用一與斜面平行的F=7N的恒力拉動物體從斜面底端由靜止開始向上運動,斜面長為L=8m,在以后的運動過程中,設物塊始終未離開斜面或傳送帶,傳送帶以10m/s的速度逆時針(BEDC方向)勻速轉動,sin370=0.6, cos370=0.8,g=10m/s2則:
(1)求物塊運動到B點時的速度大小?
(2)物體運動到B點時,撤去拉力F,物體經過B點后速度方向變?yōu)樗剑笮〔蛔,BC段距離為X=1.6m,求物體運動到C點處的速度大。
(3)當物體運動到C點時,傳送帶速度大小不變,方向變?yōu)轫槙r針, CD段長度為S=8m,求物塊從C運動到D所用時間。(用根號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面對電電動勢概念的認識正確的是( )
A.電電動勢等于電兩極間的電壓
B.電電動勢與電的體積和外電路無關
C.電電動勢表征了電把其他形式的能轉化為電能的本領,電把其他形式的能轉化為電能的本領越強,則電動勢就越大
D.電動勢、電壓和電勢差名稱不同,但物理意義相同,所以單位也相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數字)
⑴若圖中用的是電火花打點計時器,則應使用 ▲
A.4~6V直流電源和復寫紙 B.4~6V交流電源和墨粉紙盤
C.220V直流電源和復寫紙 D.220V交流電源和墨粉紙盤
⑵在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增加量ΔEk= ▲ J,系統(tǒng)勢能的減小量ΔEp= ▲ J;
⑶若某同學作出-h圖象如圖,可求出當地的重力加速度g= ▲ m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.把電子元件放在金屬殼里可以避免外電場對它的影響
B.避雷針的尖端做的越尖越容易產生尖端放電
C.超高壓帶電作業(yè)的工作人員都要穿上絕緣性能很高的工作服
D.打雷時人坐在木制房子里比坐在小轎車里安全
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