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3．在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質點處理的是（　�。�
A．作直線運動的物體可以看作質點
B．體操運動員在做單臂大回環(huán)，可以視為質點
C．確定輪船在大海中的位置時，可以把它當作質點來處理
D．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可以當作質點來處理

分析 只要學會分析在所給的運動中物體的形狀可否忽略，就能判斷能否看作質點，物體能質點的條件是：物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計，根據這個條件進行選擇．

解答 解：A、作直線運動的物體不一定能看作質點，如研究火車故鐵路橋的時間時，長度不能忽略，故A錯誤；
B、體操運動員在做單臂大回環(huán)，形狀和大小不能忽略，體操運動員不能看成質點．故B錯誤．
C、確定輪船在大海中的位置時，可以把它當作質點來處理，故C正確；
D、火車通過路旁一根電線桿的時間等于火車長度除以速度，故長度不能忽略，故D錯誤；
故選：C．

點評 考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，重為G的木棒可繞光滑軸O自由轉動，現(xiàn)將棒擱在表面粗糙的小車上，小車原來靜止，如果用水平力F拉動小車，則棒受到的摩擦力方向（　　）
A．向右B．向左C．等于零D．都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．重為10N的物體，在恒定拉力為20N的作用下豎直向上運動了1m的高度，不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的重力勢能增加10JB．物體的機械能保持不變
C．物體的動能增加20JD．物體的機械能增加10J

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．人造地球衛(wèi)星做半徑為r，線速度大小為v的勻速圓周運動．當其角速度變?yōu)樵瓉淼?\frac{\sqrt{2}}{2}$倍后，運動半徑為2r，線速度大小為$\frac{\sqrt{2}}{2}v$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，三條平行等距的虛線表示電場中的三個等勢面，電勢值分別為10V、20V、30V，實線是一帶負電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內的運動軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點下列說法正確的是（　�。�
A．粒子必先過a，再到b，然后到c
B．粒子在三點所受的合力都相等
C．粒子在三點所具有的動能大小關系為EKb＞EKa＞EKc
D．粒子在三點的電勢能大小關系為EPc＜EPa＜EPb

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．電動勢為1.5v的干電池，若在電路中用1.5s時間移送3C的電荷量，試求：
（1）電路中產生的電流
（2）電源把多少焦耳的化學能轉化為電能？
（3）非靜電力做功的功率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，順時針轉動的水平傳送帶AB與水平桌面CD在BC處無縫連接，水平桌面右側有一豎直放置的光滑軌道PN，其形狀為45°的半徑R=0.8m的圓弧，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離也是R．傳送帶以a=1m/s2的加速度勻加速運動，當其速度為v0=2m/s時將一個質量m=2kg的物塊無初速地放在A點，物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.3，物塊過B點后其位移與時間的關系為X=6t-2t2，物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道．g=10m/s2，求：

（1）物塊過D點時的速度　　　　　　　　
（2）BD間的水平距離．
（3）物塊過N點時，軌道受到的壓力　　　
（4）傳送帶的長度和物塊到達P點的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于重心，下列說法中正確的是（　�。�
A．重心就是物體上最重的點
B．重心的位置不一定在物體上，但形狀規(guī)則的質量分布均勻的物體的重心一定在物體上
C．用一根細線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心
D．有規(guī)則形狀的物體，它的重心在幾何中心

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，用使用f=50HZ交流電的打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點之間還有四個試驗點未畫出，其中s1，s2，s3，s4，s5，s6表示相鄰計數點間的距離．則D點處瞬時速度的大小表達式是$\frac{f（{{s}_{3}+s}_{4}）}{10}$，小車運動的加速度計算表達式為$\frac{{f}^{2}{（s}_{4}+{{s}_{5}+s}_{6}-{{s}_{1}-s}_{2}{-s}_{3}）}{225}$．小車加速度大小a大小為0.20m/s2（保留兩位有效數字）

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