【題目】某探究小組為了測定重力加速度,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.工型擋光片懸掛于光電門的正上方,釋放擋光片后,工型擋光片豎直下落,它的兩臂A、B依次通過光電門,光電計時器記錄AB分別通過光電門的時間.

1)用圖乙游標卡尺測量工型擋光片的兩臂A、B的寬度 ,某次用20分度的游標卡尺測量A的寬度 時如圖所示,則臂A的寬度 ________mm

2)若計時器顯示臂A、B通過光電門的時間分別為t1t2,則臂A、B通過光電門的速度表達式分別為__________;_____________

3)若測得臂A、B之間的距離為LL遠大于d1、d2),用以上測量量表示當?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_式為____________

【答案】 (1)3.35 (2) (3)

【解析】試題分析:游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀;根據(jù)極短時間內(nèi)平均速度等于瞬時速度,求出壁A、B通過光電門的速度;結(jié)合速度位移公式求出當?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>

解:(1)游標卡尺的主尺讀數(shù)為3mm,游標讀數(shù)為0.05×7mm=0.35mm,則最終讀數(shù)為3.35mm

2)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度的大小,可知壁A通過光電門的速度

3)根據(jù)速度位移公式得,,

解得g=

故答案為:(13.35,(2,(3

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【題目】如圖所示,兩個完全相同的小球A、B,在同一高度處以相同大小的初速度分別水平拋出和豎直向上拋出,不計空氣阻力,則(   )

A. 兩小球落地時,重力的瞬時功率相同

B. 兩小球落地時的速度大小相等

C. 從開始運動至落地,重力對A小球做功的平均功率大

D. 從開始運動至落地,B小球比A小球的重力勢能減少的多

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【題目】如圖所示,a、b為水平放置的平行金屬板,OO為水平中軸線,一束具有各種不同速率的電子沿水平方向從O進入a、b兩板之間.在ab間加上電壓,并沿垂直于紙面的方向加一勻強磁場,使所選電子仍能夠沿水平直線OO運動,由O射出.不計重力作用,可能達到上述目的的辦法是

A. 使a板電勢高于b板,磁場方向垂直紙面向里

B. 使a板電勢低于b板,磁場方向垂直紙面向里

C. 使a板電勢高于b板;磁場方向垂直紙面向外

D. 使a板電勢低于b板,磁場方向垂直紙面向外

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【題目】如圖甲所示,空間分布著有理想邊界的勻強電場和勻強磁場.勻強磁場分為Ⅰ、Ⅱ兩個區(qū)域,其邊界為MN、PQ,磁感應(yīng)強度大小均為B,方向如圖所示,Ⅰ區(qū)域高度為dⅡ區(qū)域的高度足夠大.一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的小球從磁場上方的O點由靜止開始下落,進入電、磁復(fù)合場后,恰能做勻速圓周運動.

圖甲 圖乙

(1)求電場強度E的大小;

(2)若帶電小球運動一定時間后恰能回到O點,求帶電小球釋放時距MN的高度h;

(3)若帶電小球從距MN的高度為3hO'點由靜止開始下落,為使帶電小球運動一定時間后仍能回到O'點,需將磁場Ⅱ向下移動一定距離(如圖乙所示),求磁場Ⅱ向下移動的距離y及小球從O'點釋放到第一次回到O'點的運動時間T。

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【題目】1)兩個同學分別利用清華大學和廣東中山大學的物理實驗室,各自在那里用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了單擺的周期T與擺長L的關(guān)系,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了 圖象,如圖甲所示.在中山大學的同學所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是 __________(選填AB)。

2)在清華大學做實驗的同學還利用計算機繪制了ab兩個擺球的振動圖像,如圖(乙)所示。關(guān)于a、b兩個擺球的振動圖像,下列說法正確的是_________________.

Aab兩個單擺的擺長相等

Bb擺的振幅比a擺小

Ca擺的機械能比b擺大

Dt=1s時有正向最大加速度的是a

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【題目】如圖所示,真空中有一邊長為a的等邊三角形ABC,P點是三角形的中心,在A點固定一電荷量為q的負點電荷,在B點固定一電荷量為q的正點電荷,已知靜電力常量為k,則以下說法正確的是

A. C點的電場強度大小為

B. 某一試探電荷在C點與P點所受靜電力方向相同

C. C點的電勢高于P點電勢

D. 將某一試探電荷從C點沿CP連線方向移動到P點的過程中靜電力不做功

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【題目】關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強磁場中所受的安培力,下列說法正確的是

A. 安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線

B. 安培力的方向總是垂直于磁場的方向

C. 安培力的的大小與通電直導(dǎo)線和磁場方向的夾角無關(guān)

D. 將直導(dǎo)線從中點折成直角,安培力的大小一定變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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(1)OP之間的距離L;

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