如圖為A、B兩物體在同一地點(diǎn)沿相同方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,由圖可知:
A.A出發(fā)時(shí)間比B早5s; B.15s末A、B兩物體的位移相同;
C.10s末A、B兩物體的速度大小相等; D.15s內(nèi)A的位移比B的位移大50m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c、d是滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱,現(xiàn)把此變阻器串聯(lián)接入電路中,并要求滑片P向接線柱c移動(dòng)時(shí),電路中的電流減小,則接入電路的接線柱可能是( )
A.a和b B.a和c
C.b和c D.b和d
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩個(gè)質(zhì)點(diǎn),分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),在相等時(shí)間內(nèi)它們通過的弧長(zhǎng)比SA:SB=4:3,轉(zhuǎn)過的圓心角比θA:θB=3:2。則下列說法中正確的是( )
A.它們的線速度比vA:vB=3 :4 B.它們的角速度比ωA∶ωB =2:3
C.它們的周期比TA:TB=2:3 D.它們的周期比TA:TB=3:2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,內(nèi)壁光滑的絕緣管做在的圓環(huán)半徑為R,位于豎直平面內(nèi).管的內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R,以環(huán)的圓心為原點(diǎn)建立平面坐標(biāo)系xoy,在第四象限加一豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),其它象限加垂直環(huán)面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng).一電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球在管內(nèi)從b點(diǎn)由時(shí)靜止釋放,小球直徑略小于管的內(nèi)徑,小球可視為質(zhì)點(diǎn).要使小球能沿絕緣管做圓周運(yùn)動(dòng)通過最高點(diǎn)a.
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度至少為多少?
(2)在(1)問的情況下,要使小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),第二次通過最高點(diǎn)a時(shí),小球?qū)^緣管恰好無壓力,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度多大?(重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲的直徑時(shí),測(cè)得的結(jié)果如圖(甲)所示,則金屬絲的直徑d= mm.另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)量一工件的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果如圖(乙)所示,則該工件的長(zhǎng)度L= mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
航員抵達(dá)一半徑為R的星球后, 做了如下的實(shí)驗(yàn):取一根細(xì)繩穿過光滑的細(xì)直管, 細(xì)繩的一端拴一質(zhì)量為m的砝碼, 另一端連接在一固定的拉力傳感器上, 手捏細(xì)直管掄動(dòng)砝碼, 使它在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng), 若該星球表面沒有空氣, 不計(jì)阻力, 停止掄動(dòng)細(xì)直管, 砝碼可繼續(xù)在同一豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示, 此時(shí)拉力傳感器顯示砝碼運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)與最高點(diǎn)兩位置時(shí)讀數(shù)差的絕對(duì)值為ΔF. 已知萬有引力常量為G, 根據(jù)題中提供的條件和測(cè)量結(jié)果, 可知( )
A. 該星球表面的重力加速度為 B. 該星球表面的重力加速度為
C. 該星球的質(zhì)量為 D. 該星球的質(zhì)量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)《電動(dòng)自行車通用技術(shù)條件》(GB17761)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,電動(dòng)自行車的最高時(shí)速應(yīng)不大于20km/h,整車質(zhì)量應(yīng)不大于40kg,假設(shè)一成年人騎著電動(dòng)自行車在平直的公路上按上述標(biāo)準(zhǔn)快速行駛時(shí)所受阻力是總重量的0.05倍,則電動(dòng)車電機(jī)的輸出功率最接近于( 。
A. 100W B. 300W C. 600W D. 1000W
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)用多用電表歐姆檔粗略測(cè)量某元件的電阻,選用×1檔,測(cè)量結(jié)果如圖所示,則測(cè)得的電阻為 Ω;
(2)為描繪該元件的U—I圖線.提供了如下器材:
A.電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.9Ω) B.電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.滑動(dòng)變阻器R1(10Ω,1.0A) D.滑動(dòng)變阻器R2(1000Ω,0.1A)
E.電源E(電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻約0.1Ω) F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇 (填寫器材序號(hào)),以保證實(shí)驗(yàn)過程中調(diào)節(jié)方便;
②在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線,一條為元件真實(shí)的U—I圖線,另一條是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的U—I圖線,其中 是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的圖線.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g。
⑴下列說法正確的是_____。
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作圖象
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得,作出圖像,他可能作出圖2中_____ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_____。
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的圖像,如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)_____,鉤碼的質(zhì)量_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1 s,圖中長(zhǎng)度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是________m/s2.
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