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科目:高中物理 來源: 題型:
(浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2013屆第一次聯(lián)考)某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是 (用、、表示);
(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢 V,內(nèi)阻 Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
(浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2013屆第一次聯(lián)考)某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是 (用、、表示);
(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢 V,內(nèi)阻 Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一1-2班下學(xué)期期中理物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是 (用、、表示);
(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢
V,內(nèi)阻r= Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。
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