某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢E和內(nèi)電阻r,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用I表示),一只電阻箱(阻值用R表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干.該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù).
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(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是E=
 
(用r、I、R表 示);
(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到
 
(填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為
 
Ω;
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的
1I
-R
圖象,則由圖象可求得,該電源的電動(dòng)勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
分析:(1)由圖可知實(shí)驗(yàn)中采用了電流表及是阻箱測電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,故應(yīng)采用電流及電阻表達(dá)閉合電路歐姆定律;
(2)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中為了安全,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器應(yīng)從最大值逐漸調(diào);根據(jù)電阻箱的讀數(shù)原理進(jìn)行讀數(shù);
(3)由閉合電路歐姆定律可得出I與R的表達(dá)式,根據(jù)圖象的性質(zhì)可得出電動(dòng)勢和內(nèi)電阻.
解答:解:(1)由圖可知,本實(shí)驗(yàn)采用的是電流表與電阻箱測定電動(dòng)勢,在閉合電路中,電動(dòng)勢:E=I(R+r);
(2)為了保證電路安全,閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的阻值應(yīng)為電阻箱的最大阻值;
由圖乙所示電阻箱可知,電阻箱的示數(shù)為:0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+1×1Ω=21Ω;
(3)在閉合電路中,E=I(R+r),則
1
I
=
1
E
R+
r
E
,則
1
I
-R圖象的截距:b=
r
E
,圖象斜率:k=
1
E

由圖象可知:b=0.4,k=
1
I
△R
=
4-1
22-4
=
1
6
,即:
r
E
=0.4,
1
E
=
1
6
,解得,電動(dòng)勢E=6.0V,電源內(nèi)阻r=2.4Ω;
故答案為:(1)I(R+r);(2)最大值;21;(3)6.0;2.4.
點(diǎn)評:本題采用安阻法測電源的電動(dòng)勢,本方法的關(guān)鍵在于能列出電流與滑動(dòng)變阻器的關(guān)系,再結(jié)合圖象求出電動(dòng)勢和內(nèi)電阻.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是      (用、表示);

(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到     (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為     Ω;

(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢    V,內(nèi)阻     Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


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科目:高中物理 來源: 題型:

(浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2013屆第一次聯(lián)考)某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是      (用、、表示);

(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到     (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為     Ω;

(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢    V,內(nèi)阻     Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。

電流傳感器

 
電源
 
      

圖甲                   圖乙                      圖丙
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是           (用、、表示);
(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到         (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為         
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢      V,內(nèi)阻        。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2015屆浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一1-2班下學(xué)期期中理物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要測定一電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)。

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理表達(dá)式是                (用、、表示);

(2)該同學(xué)在閉合開關(guān)之前,應(yīng)先將電阻箱調(diào)到          (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實(shí)驗(yàn)過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為          Ω;

(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動(dòng)勢

          V,內(nèi)阻r=           Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

 

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