關于平拋運動,說法正確的是:

A.平拋運動是加速度恒為重力加速度的曲線運動;
B.平拋運動是加速度不斷變化的曲線運動
C.可看成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻速直線運動的合成
D.可看成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)關于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是
 

A.實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
(2)如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10m/s2,那么閃光時間間隔是
 
 s,小球運動中水平分速度的大小是
 
 m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是
 
 m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?浦東新區(qū)一模)研究小球平拋運動的性質實驗過程中,用如圖所示的裝置.
(1)(多選題)該實驗裝置中,關于DIS傳感器作用的敘述,以下說法正確的是
BD
BD

A.光電門傳感器的作用是測量小球的直徑
B.光電門傳感器的作用是測量小球的速度
C.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的水平位移
D.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的平拋時間
(2)如圖所示,利用數(shù)碼相機的連拍功能記下了作平拋運動的小球的三個位置A、B和C.閃光間隔時間為1/30s.在實驗中用光電門傳感器測出小球拋出時的初速0.492m/s.則該地的重力加速度為
9.84
9.84
m/s2.(已知背景方格紙均為正方格)

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市高一上學期期末調研聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(9分)(1)關于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是

A.實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
(2)圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10 m/s2,那么閃光時間間隔是       s,小球運動中水平分速度的大小是        m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是        m/s.

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科目:高中物理 來源:2015屆江蘇省揚州市高一上學期期末調研考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(9分)(1)關于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是

A.實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想

B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度

C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同

D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好

(2)圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10 m/s2,那么閃光時間間隔是       s,小球運動中水平分速度的大小是        m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是        m/s.

 

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科目:高中物理 來源:2013年上海市浦東新區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

研究小球平拋運動的性質實驗過程中,用如圖所示的裝置.
(1)(多選題)該實驗裝置中,關于DIS傳感器作用的敘述,以下說法正確的是   
A.光電門傳感器的作用是測量小球的直徑
B.光電門傳感器的作用是測量小球的速度
C.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的水平位移
D.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的平拋時間
(2)如圖所示,利用數(shù)碼相機的連拍功能記下了作平拋運動的小球的三個位置A、B和C.閃光間隔時間為1/30s.在實驗中用光電門傳感器測出小球拋出時的初速0.492m/s.則該地的重力加速度為    m/s2.(已知背景方格紙均為正方格)

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