19．（1）下表是某同學(xué)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí)記錄的6個(gè)值，其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤，它們的代表符號(hào)分別是L0、L6．
代表符號(hào)L0L1L2L3L4L5L6L7
刻度值/cm1.73.405.108.6010.3012.1
（2）實(shí)驗(yàn)中，L3和L7兩個(gè)值還沒(méi)有測(cè)定，請(qǐng)你根據(jù)圖讀出這兩個(gè)測(cè)量值分別是6.82cm、13.80cm．

分析 用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是要估讀到分度值的下一位，即要有估讀的．
根據(jù)胡克定律在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈力的大小與彈簧的形變量成正比，所以每掛一個(gè)鉤碼拉力增加量相同，彈簧的增加的長(zhǎng)度也相同；

解答 解：（1）尺的最小分度值為1mm，所以長(zhǎng)度L0，L6
（2）根據(jù)胡克定律在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈力的大小與彈簧的形變量成正比，所以每掛一個(gè)鉤碼拉力增加量相同，彈簧的增加的長(zhǎng)度也相同，
由圖表可以看出每掛一個(gè)鉤碼拉力彈簧的增加的長(zhǎng)度為1.7cm，所以L3=L2+1.7cm=6.82cm
L7=L6+1.7cm=13.80cm
故答案為：（1）L0，L6
（2）6.82   13.80

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)用胡克定律注意彈簧的形變量既可以是彈簧的伸長(zhǎng)量又可以是壓縮量，解題時(shí)注意彈簧是被拉長(zhǎng)還是被壓縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某一小船在靜水中的速度大小保持不變，該小船要渡過(guò)一條河，渡河時(shí)小船船頭垂直指向河岸．若船運(yùn)動(dòng)到河中間時(shí)，水流速度突然增大，則對(duì)小船渡河經(jīng)過(guò)的路程、時(shí)間產(chǎn)生的影響是（船頭指向保持不變）（　�。�
A．路程增加、時(shí)間增加B．路程增加、時(shí)間縮短
C．路程增加、時(shí)間不變D．路程、時(shí)間均不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩球從同一高度相隔1秒先后自由落下（甲乙均為初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)），在下落過(guò)程中（　�。�
A．兩球的距離始終不變B．兩球的距離越來(lái)越大
C．兩球的速度差越來(lái)越大D．兩球的速度差越來(lái)越小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．加速度大的物體，速度一定大B．加速度為零時(shí)，速度一定為零
C．速度不為零時(shí)，加速度一定不為零D．速度不變時(shí)，加速度一定為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．有一個(gè)電阻Rx，其阻值大約在40Ω～50Ω之間，現(xiàn)要進(jìn)一步準(zhǔn)確地測(cè)量其電阻，需測(cè)量多組數(shù)據(jù)，手邊現(xiàn)有器材如下：
電源E（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻為0.5Ω）；
電壓表（量程3V、15V，內(nèi)阻約為10kΩ）；
電流表（量程0.6A、3A，內(nèi)阻約為1Ω）；
滑動(dòng)變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流2A）；
滑動(dòng)變阻器R2（阻值0～1750Ω，額定電流0.3A）；
開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干．
（1）電流表的量程應(yīng)選0～0.6A，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1．
（2）在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的速度一時(shí)間（v-t）圖線．已知在tl時(shí)刻b車追上a車．由圖可知（　�。�
A．在時(shí)刻t2，兩車再次相遇
B．在tl到t2這段時(shí)間內(nèi)，兩車的平均速度相等
C．在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b車的加速度大小先減少后增大
D．在tl到t2這段時(shí)間內(nèi)，兩車之間的距離先增大后減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一個(gè)合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤與礦泉水連接．在桌面上畫(huà)出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d．開(kāi)始時(shí)將固定喲彈簧秤的木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t．
①木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差，可以多次測(cè)量時(shí)間t，取t的平均值；
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象能粗略表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C．

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是BC．
A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，滑塊和小球的質(zhì)量均為m，滑塊可在水平光滑固定導(dǎo)軌上自由滑動(dòng)，小球用長(zhǎng)為l的輕繩懸于滑塊上的O點(diǎn)．開(kāi)始時(shí)輕繩處于水平拉直狀態(tài)，小球和滑塊均靜止．現(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，滑塊剛好被一表面涂有粘住物質(zhì)的固定擋板粘住，在極短的時(shí)間內(nèi)速度由$\sqrt{gl}$減為零．小球繼續(xù)向左擺動(dòng)．求：
（1）小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度的大小；
（2）小球繼續(xù)向左擺動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)輕繩與豎直方向的夾角θ．
（3）小球從釋放到第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過(guò)程中，繩的拉力對(duì)小球所做的功．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有7個(gè)完全相同的金屬框，表面涂有絕緣層．如圖所示，A是一個(gè)框，B是兩個(gè)框并列捆在一起，C是兩個(gè)框上下疊放捆在一起，D是兩個(gè)框前后疊放捆在一起．將他們同時(shí)從同一高度由靜止釋放，穿過(guò)水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，最后落到水平地面．關(guān)于金屬框的運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．D最先落地B．C最后落地C．A、B、D同時(shí)落地D．B最后落地

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案