如圖，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端．現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，物塊和小車之間的摩擦力為f．經(jīng)過時(shí)間t，小車運(yùn)動的位移為s，物塊剛好滑到小車的最右端．以下正確的是（ ）
A．此時(shí)物塊的動量為Ft
B．此時(shí)物塊的動能為（F-f）（s+L）
C．這一過程中，物塊和小車增加的機(jī)械能為Fs
D．這一過程中，物塊和小車產(chǎn)生的內(nèi)能為fL
【答案】分析：根據(jù)動量定理：合力的沖量等于物體的動量變化，求出物塊的動量．根據(jù)動能定理：合力做功等于物體動能的變化，求解物塊的動能．根據(jù)功能關(guān)系分析得知，物塊和小車增加的機(jī)械能為F（s+l）-fl．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服滑動摩擦力做功．
解答：解：
A、根據(jù)動量定理得，物塊的動量為（F-f）t．故A錯(cuò)誤．
B、根據(jù)動能定理得，物塊的動能為Ek=（F-f）（s+l）．故B正確．
C、由功能關(guān)系得知，物塊和小車增加的機(jī)械能為F（s+l）-fl．故C錯(cuò)誤．
D、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服滑動摩擦力做功fl．故D正確．
故選BD
點(diǎn)評：本題考查對沖量與動量的關(guān)系、功與能的關(guān)系的理解能力，要抓住動量定理和動能定理中的力都是指物體所受的合力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力為f．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論不正確的是（　　）

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（2007?東臺市模擬）如圖，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長度L、為高度H的木箱，靜止放在水平地面上，在木箱的最右端放置質(zhì)量為m的光滑小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），地面和木箱間的動摩擦因數(shù)為u，現(xiàn)在對木箱施加一水平向右恒定的拉力F拉動木箱，問：
（1）經(jīng)過多長時(shí)間物塊和木箱分離？
（2）當(dāng)小物塊落到地面上時(shí)，木箱的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端．現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，物塊和小車之間的摩擦力為f．經(jīng)過時(shí)間t，小車運(yùn)動的位移為s，物塊剛好滑到小車的最右端．以下正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A、物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動能為F（L+s）B、物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車具有的動能為FfsC、物塊克服摩擦力所做的功為Ff（L+s）D、物塊和小車增加的機(jī)械能為Ffs

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