分析 (1)考查實驗時平衡摩擦力時出現(xiàn)的誤差問題,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力時過大.從圖上分析兩圖各是什么原因即可.
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出繩子拉力與砝碼和盤的總重力的關系,判斷出在什么情況下砝碼和盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力.
(3)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律△x=aT2可以求出加速度的大。
解答 解:(1)當拉力F等于0時,小車已經(jīng)產(chǎn)生力加速度,故原因是平衡摩擦力時平衡摩擦力過大,在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角偏大.
(2)對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{mg}{M+m}$,繩子的拉力F=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
所以實際小車在運動過程中所受的拉力小于砝碼和盤的總重力.
當M>>m,即砝碼和盤的總質(zhì)量遠小于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量時,砝碼和盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力.
(3)根據(jù)刻度尺的示數(shù)可知△s=3.90cm-2.10cm=1.80cm,時間間隔為t=0.06s,
代入公式△x=at2可以求出加速度為:a=5.0m/s2.
故答案為:(1)偏大;(2)小于;M>>m;(3)1.80; 5.0.
點評 教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.
對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A對B的壓力增大 | B. | A受到的合力增大 | ||
C. | 地面對B的支持力增大 | D. | A對B的作用力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1和F2均增大 | B. | F1保持不變,F(xiàn)2先增大后減小 | ||
C. | F1先減小后增大,F(xiàn)2保持不變 | D. | F1先增大后減小,F(xiàn)2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15cm | B. | 20cm | C. | 30cm | D. | 35cm |
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