【題目】實驗室利用打點計時器研究小滑塊做減速運動時的運動情況，打出如圖所示的紙帶，打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，請回答下列問題：

（1）紙帶的___________（填“A”或“B”）端與小滑塊相連，紙帶上AB段運動的時間為____________。

（2）從紙帶可以測出A、B兩點間的距離為_________，滑塊的加速度大小為____________。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

【答案】（1）B；0．08s（2）9．20 cm；5．00 m/s2

【解析】

試題分析：（1）小滑塊做減速運動，從紙帶上計時點的分布看出，從左向右，相鄰計時點之間的距離越來越大，因此紙帶的B端與小滑塊相連，紙帶上AB段運動的時間為4×T=4×0．02s=0．08s

（2）紙帶上A、B兩點之間的距離為，由公式得：滑塊運動的加速度大小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平為Fb=5N、Fc=10N分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止．以Ff1、Ff2、Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小，則（ ）

A．Ff1=5N，Ff2=0，Ff3=5N

B．Ff1=5N，Ff2=5N，Ff3=0

C．Ff1=0，Ff2=10N，Ff3=5N

D．Ff1=0，Ff2=5N，Ff3=5N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動了天文學的發(fā)展

B. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界

C. 促進了人類的思想解放

D. 使人類徹底擺脫了神學的影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻減速直線運動的物體經(jīng)4s后停止，若在第1s內(nèi)的位移是21m，則最后1s的位移是（ ）

A. 3.5m B. 3m C. 2m D. 1m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可見光屬于（　�。�

A.電磁波B.次聲波C.超聲波D.機械波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在x＞0的空間存在沿x軸正方向的勻強電場，在x＜0的空間中存在沿x軸負方向的勻強電場，場強大小均為E．一電子（﹣e，m）（不計重力）從x=d處的P點以初速度v0沿y軸正方向進入電場區(qū)域，求

（1）電子x方向分運動的周期；

（2）電子第二次通過y軸時的速度大��；

（3）電子運動的軌跡與y軸的各個交點中任意兩個交點間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由光滑細管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面高為H的管口D處由靜止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上．下列說法正確的是（ ）

A．小球能從細管A端水平拋出的條件是H＞2R

B．小球落到地面時相對于A點的水平位移為

C．小球釋放的高度在H＞2R的條件下，隨著H的變大，小球在A 點對軌道的壓力越大

D．若小球經(jīng)過A點時對軌道無壓力，則釋放時的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上．用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示．用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中（ ）

A. F逐漸變大，T逐漸變大

B. F逐漸變大，T逐漸變小

C. F逐漸變小，T逐漸變大

D. F逐漸變小，T逐漸變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點同時沿同一直線運動,速度隨時間變化的v-t圖象如圖所示。關(guān)于兩質(zhì)點的運動情況,下列說法正確的是（ ）

A．在t=0時,甲、乙的運動方向相同

B．在0~t0內(nèi),乙的加速度先增大后減小

C．在0~2t0內(nèi),乙的平均速度等于甲的平均速度

D．若甲、乙從同一位置出發(fā),則t0時刻相距最遠

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