19．如圖所示是甲、乙兩物體做直線運動的v-t圖象． 求甲、乙兩物體的加速度．

分析 在速度時間圖象中，切線代表該時刻的加速度，向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負(fù)．

解答 解：根據(jù)圖象的斜率表示加速度可知，甲的加速度${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{0-2}{3}=-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$，
乙的加速度為${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{2-1}{2}=0.5m/{s}^{2}$．
答：甲、乙兩物體的加速度分別為$-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$和0.5m/s2．

點評 本題是為速度--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．圖（a）為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖．圖（b）為媒質(zhì)中平衡位置在x=1.5m處的質(zhì)點的振動圖象，P是平衡位置為x=2m的質(zhì)點．下列說法正確的是（　�。�
A．波速為0.5 m/sB．波的傳播方向向右
C．0～2 s時間內(nèi)，P運動的路程為8 cmD．0～2 s時間內(nèi)，P向y軸正方向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)家通過實驗來探究物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，下列符合物理史實的是（　�。�
A．開普勒用了20年時間觀測記錄行星的運動，發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了電磁感應(yīng)定律
C．牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快的結(jié)論
D．法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示是天宮一號與神舟十號飛船對接運行軌跡，假設(shè)天宮一號繞地球做圓周運動的軌道半徑為r，周期為T，引力常量為G，則以下說法中正確的是（　�。�
A．根據(jù)題中條件可以計算出地球的質(zhì)量
B．根據(jù)題中條件可以計算出地球?qū)μ鞂m一號的引力大小
C．在近地點P處，神州十號的加速度比天宮一號大
D．要實現(xiàn)在近地點P處安全對接，神舟十號需在靠近P處制動減速

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于瞬時速度和平均速度，下列說法正確的是（　　）
A．一般講瞬時速度時，必須講清是哪段時間（或哪段位移）內(nèi)的速度
B．對于勻速直線動，其平均速度跟哪段時間（或哪段位移）無關(guān)
C．平均速度可以精確描述變速直線運動的快慢
D．瞬時速度是某時刻的速度，只有瞬時速度才能精確描述變速運動物體運動的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．由公式v=$\frac{△x}{△t}$可知，做勻速直線運動的物體，其速度與位移成正比
B．物體運動的時間越短，其速度一定越大
C．速度是表示物體運動快慢的物理量
D．做勻速直線運動的物體，其位移與時間的比值是一個恒量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（　　）
A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是F
B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
C．當(dāng)F＞μ2（m+M）g時，長木板便會開始運動
D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．一物體靜止做勻加速直線運動，已知其第3s內(nèi)的位移為5m，求：
（1）其運動的加速度為多少？
（2）其第3s初的速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．長為L兩段不可伸長輕繩各有一端系于豎直桿上A、B兩點，$\overline{AB}$=L，另一端均系于一小球O上．當(dāng)桿帶著小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運動角速度ω=$\sqrt{\frac{1.5g}{L}}$，則下列說法正確的是（　�。�
A．OB繩子對球拉力為$\frac{1}{2}$mgB．OA繩子對球拉力為$\frac{1}{2}$mg
C．OA與AB桿夾角等于60°D．OA繩子對球拉力為1.5mg

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同步練習(xí)冊答案