如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β。A、B為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊．已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)使A、B同時(shí)沿斜面下滑，則下列說法正確的是

A．楔形木塊靜止不動(dòng)
B．楔形木塊向左運(yùn)動(dòng)
C．A木塊處于失重狀態(tài)
D．B木塊處于超重狀態(tài)

AC

解析試題分析：對M受力分析如圖

A對M壓力垂直斜面向下大小為，A對M壓力垂直斜面向下大小為對M的受力分析得水平方向有水平向右的，水平向左的由于因此即M在水平方向合力為0沒有運(yùn)動(dòng)趨勢，保持靜止，答案A對B錯(cuò)。由于斜面光滑，AB都會(huì)沿斜面向下加速，那么都會(huì)有豎直向下的分加速度，因此都處于失重狀態(tài)，答案C對D錯(cuò)。
考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡 超重失重

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相同且分布均勻的兩個(gè)圓柱體a、b靠在一起，表面光滑，重力均為G，其中b的下一半剛好固定在水平面MN的下方，上邊露出另一半，a靜止在平面上，現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F，緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端，對圓柱體a的移動(dòng)過程分析，應(yīng)有

A．拉力F先增大后減小，最大值是G
B．開始時(shí)拉力F最大為G，以后逐漸減小為0
C．a(chǎn)、b間壓力由0逐漸增大，最大為G
D．a(chǎn)、b間的壓力開始最大為G，而后逐漸減小到G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的斜面上，放著一個(gè)質(zhì)量為m的光滑小球，小球被豎直的木板擋住，則小球?qū)ωQ直木板的壓力大小為（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)均勻的光滑小球擱在光滑的豎直墻壁和木板之間。當(dāng)豎直墻壁與木板之間的夾角發(fā)生變化時(shí)，以下描述中正確的是（  ）

A．木板對小球的彈力不可能小于小球重力
B．若α增加時(shí)，墻壁對小球彈力增加
C．若α增加時(shí)，小球?qū)δ景宓恼龎毫υ黾?
D．小球?qū)Ρ诘恼龎毫Σ豢赡艹^小球重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩平行金屬板水平放置，板間距為0.6cm，兩板接上6×103V電壓，板間有一個(gè)帶電液滴質(zhì)量為4.8×10-10 g，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則油滴上有元電荷數(shù)目是（g取10m/s2）（  ）

A．3×106 B．30 C．10 D．3×104

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，bc為固定在車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過細(xì)線懸吊著一個(gè)小鐵球m，此時(shí)小車正以大小為a的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，而M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當(dāng)加速度增加到2a時(shí) （    ） 

A．細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的2倍
B．橫桿對M的摩擦力增加了Ma
C．橫桿對M彈力不變
D．細(xì)線的拉力小于原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)完全相同的光滑球的質(zhì)量為m，放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間．若緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)擋板至與斜面垂直，則在此過程中（      ）

A．A、B兩球間的彈力不變
B．B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C．B球?qū)醢宓膲毫χ饾u增大
D．A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計(jì)沿水平方向緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲，在測力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向?yàn)?br />

A．始終水平向左
B．始終豎直向上
C．斜向左上方，與豎直方向的夾角逐漸增大
D．斜向左下方，與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖中，一個(gè)質(zhì)量均勻的球放在互成120°的兩塊光滑平面上，保持靜止，OA是水平的．關(guān)于球的受力分析，下面說法中正確的是

A．球受重力、平面OA和OB的彈力 
B．球除了受重力外，只受到平面OA的彈力 
C．平面OA對球的彈力，方向向上偏左 
D．平面OB對球的彈力，方向向上偏右 

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