某同學在做"利用單擺測重力加速度"實驗：

（1）測單擺周期時，應該從擺球經(jīng)過_________（填“最低點”或“最高點”）時開始計時；

（2）如果實驗測得的g值偏小，可能的原因是_____

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固系于懸點，振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增加

C．開始計時時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

（3）某同學為了提高實驗精度，在實驗中改變幾次擺長L，并測出相應的周期T，算出T2的值，再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標系，將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。（用k表示）


（1）最低點；（2）B；（3）。（每空2分，共6分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


某探究學習小組的同學欲探究“做功與物體動能變化的關(guān)系”，他們在實驗室組裝了一套如圖9所示的裝置。

（1）該學習小組的同學想用沙和沙桶的重力作為滑塊受到的合力，探究滑塊所受合力做功與滑塊動能變化的關(guān)系。為了實現(xiàn)這個想法，該小組成員提出了以下實驗措施，你認為有效的有　　　　　（填選項字母）。

A．保持沙和沙桶的質(zhì)量遠大于滑塊質(zhì)量

B．保持沙和沙桶的質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量

C．保持長木板水平

D．把木板的左端墊起適當?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?/p>

E．調(diào)整滑輪的高度使細線與長木板平行

（2）圖10是滑塊（質(zhì)量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動打點計時器打出的紙帶。測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T。利用這些數(shù)據(jù)能驗證動能定理，滑塊從A到B的過程中，恒力做的功為WAB＝ ；滑塊動能的變化量為EkB－EkA＝ ；請你說出對這種做法的評價。

優(yōu)點是： ；缺點是： 。

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊放在長直水平面上，用水平細線緊繞在半徑為R、質(zhì)量為2m的薄壁圓筒上．t=0時刻，圓筒在電動機帶動下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動中角速度滿足ω=β1t（β1為已知常數(shù)），物塊和地面之間動摩擦因數(shù)為μ．求：

（1）物塊做何種運動？請說明理由．

（2）物塊運動中受到的拉力．

（3）從開始運動至t=t1時刻，電動機做了多少功？（4）若當圓筒角速度達到ω0時，使其減速轉(zhuǎn)動，并以此時刻為t=0，且角速度滿足ω=ω0－β2t（式中ω0、β2均為已知），則減速多長時間后小物塊停止運動？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是游樂園內(nèi)某種過山車的示意圖。半徑為R＝8.0m的光滑圓形軌道固定在傾角θ＝37°的斜軌道面上的A點，圓軌道的最高點D與車（視為質(zhì)點）的初始位置P點平齊，B為圓軌道的最低點，C點與圓心O等高，圓軌道與斜軌道PA之間平滑連接。已知g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，車的質(zhì)量m=100kg。求：

（1）若車從P點由靜止開始下滑，恰能到達C點，則它經(jīng)過B點時受圓軌道的支持力NB；

（2）若斜軌道面與小車間的動摩擦因數(shù)為，為使小車恰好能通過圓形軌道的最高點D，則它在P點沿斜面向下的初速度v0。

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科目：高中物理 來源： 題型：


長為L的通電直導體棒放在光滑水平絕緣軌道上，勁度系數(shù)為k的水平輕彈簧一端固定，另一端拴在棒的中點，且與棒垂直，整個裝置處于方向豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場中，彈簧伸長x，棒處于靜止狀態(tài)。則

A．導體棒中的電流大小為

B．導體棒中的電流方向從b流向a

C．若只將磁場方向緩慢順時針轉(zhuǎn)過一小角度，x變大

D．若只將磁場方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)過一小角度，x變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于幾個力及其合力，下列說法錯誤的是                     (　　)

A．合力的作用效果跟原來那幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同

B．合力與原來那幾個力同時作用在物體上

C．合力的作用可以替代原來那幾個力的作用

D．求幾個力的合力遵守平行四邊形定則

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9所示是剪式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起．當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是                                                            (　　)

圖9

A．此時兩臂受到的壓力大小均為5.0×104 N

B．此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×105 N

C．若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大

D．若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，A、B為豎直墻面上等高的兩點，AO、BO為長度相等的兩根輕繩，CO為輕桿．光滑轉(zhuǎn)軸C在AB中點D的正下方，A、O、B在同一水平面內(nèi)．∠AOB＝120°，∠COD＝60°.若在O點處懸掛一個質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受的拉力和桿CO所受的壓力分別為                                                                                        (　　)

圖5

A.mg　mg

B．mg　mg

C.mg　mg

D.mg　mg

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科目：高中物理 來源： 題型：


在固定于地面的斜面上垂直安放了一個擋板，截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，乙沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài)，如圖5所示．現(xiàn)在從球心處對甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向緩慢地移動，直至甲與擋板接觸為止．設(shè)乙對擋板的壓力為F1，甲對斜面的壓力為F2，在此過程中

(　　)

圖5

A．F1緩慢增大，F2緩慢增大

B．F1緩慢增大，F2緩慢減小

C．F1緩慢減小，F2緩慢增大

D．F1緩慢減小，F2保持不變

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