如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊放在長(zhǎng)直水平面上,用水平細(xì)線緊繞在半徑為R、質(zhì)量為2m的薄壁圓筒上.t=0時(shí)刻,圓筒在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)中角速度滿足ω=β1t(β1為已知常數(shù)),物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.求:
(1)物塊做何種運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說明理由.
(2)物塊運(yùn)動(dòng)中受到的拉力.
(3)從開始運(yùn)動(dòng)至t=t1時(shí)刻,電動(dòng)機(jī)做了多少功?(4)若當(dāng)圓筒角速度達(dá)到ω0時(shí),使其減速轉(zhuǎn)動(dòng),并以此時(shí)刻為t=0,且角速度滿足ω=ω0-β2t(式中ω0、β2均為已知),則減速多長(zhǎng)時(shí)間后小物塊停止運(yùn)動(dòng)?
(1)圓筒邊緣線速度與物塊前進(jìn)速度大小相同
根據(jù)v=ωR=Rβ1t,線速度與時(shí)間成正比
物塊做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) ------ 2分
(2)由(1)問分析結(jié)論,物塊加速度為a= Rβ1 -------1分
根據(jù)物塊受力,由牛頓第二定律得 T-μmg=ma ------1分
則細(xì)線拉力為 T=μmg+m Rβ1 ------1分
(3)對(duì)整體運(yùn)用動(dòng)能定理,有
W電+Wf = ------2分
其中Wf =-μmgs=-μmg ------2分
則電動(dòng)機(jī)做的功為 W電= μmg + ------1分
(或?qū)A筒分析,求出細(xì)線拉力的做功,結(jié)果正確同樣給分)
(4)圓筒減速后,邊緣線速度大小v=ωR=ω0R-Rβ2t,線速度變化率為a= Rβ2
若a≤μg,細(xì)線處于拉緊狀態(tài),物塊與圓筒同時(shí)停止,物塊減速時(shí)間為 t=ω0/β2 ------3分
若a>μg,細(xì)線松弛,物塊水平方向僅受摩擦力,物塊減速時(shí)間為t=ω0R/μg
------3分
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科目:高中物理 來源: 題型:
密閉有空氣(非理想氣體,分子間的作用力表現(xiàn)為引力)的薄塑料瓶因降溫而變扁,此過程中瓶?jī)?nèi)空氣
A.內(nèi)能不變 B.外界對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣做功
C.分子力做正功,分子勢(shì)能變大 D.分子力做負(fù)功,分子勢(shì)能變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
某星球表面的重力加速度為 ,某人站在該星球表面高h(yuǎn)處以初速度V0水平拋出一物體,則該物體落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離為( )
A. B. C. D .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長(zhǎng)的斜面上A點(diǎn),以水平速度v0拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,它落到斜面上所用的時(shí)間為t1;若將此球改用3v0水平速度拋出,落到斜面上所用時(shí)間為t2,則t1 : t2為:( )
A.1 : 1 B.1 : 2 C.1 : 3 D.1 : 4
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一種雜技表演叫“飛車走壁”,由雜技演員駕駛摩托車沿光滑圓臺(tái)形表演臺(tái)的側(cè)壁高速行駛,在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h。如果增大高度h,則下列關(guān)于摩托車說法正確的是
A.對(duì)側(cè)壁的壓力N增大 B.做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T不變
C.做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力F增大 D.做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,采用了如上右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用小車的質(zhì)量為200 g,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量精確,在實(shí)驗(yàn)室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應(yīng)該挑選的鉤碼是_______
A.10 g B.20 g C.30 g D.50 g
(3)某實(shí)驗(yàn)小組挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm;打下第n點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.20m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,則拉力對(duì)小車做的功為________J,小車動(dòng)能的增量為________J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做"利用單擺測(cè)重力加速度"實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)單擺周期時(shí),應(yīng)該從擺球經(jīng)過_________(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開始計(jì)時(shí);
(2)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_____
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)使擺線長(zhǎng)度增加
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
(3)某同學(xué)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中改變幾次擺長(zhǎng)L,并測(cè)出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線如圖,并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。(用k表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
圖1
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和________;
②遺漏的內(nèi)容分別是____________________和_____________________.
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