20．如圖有一貼著圓錐面作勻速圓周運動的光滑小球，那么小球（　�。�
A．一定受到重力、彈力、細線拉力三個力的作用
B．一定受到重力、彈力、細線拉力和向心力四個力的作用
C．可能受到重力、細線拉力和向心力三個力的作用
D．可能受到重力、細線拉力兩個力的作用

分析 小球沿圓錐面做勻速圓周運動，合外力充當向心力；則由受力分析可得出物體的受力情況．

解答 解：小球沿圓錐面做圓周運動，則合外力一定指向圓心；若重力與細線的拉力的合力指向圓心，則小球恰好對斜面沒有壓力；小球只受兩個力；
若角速度增大，小球將離開斜面，同樣受兩個力；
若角速度減小，則小球一定受到斜面的彈力；即受重力、彈力和細線的拉力；
故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 受力分析分析的應為性質(zhì)力；而向心力為效果力，在做受力分析時，不能出現(xiàn)向心力；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學查閱資料發(fā)現(xiàn)自動鉛筆筆芯的電阻隨溫度升高而變�。趯嶒炇抑校∫欢伍L為16cm的自動鉛筆筆芯，用多用電表測量其電阻大約為4Ω．該同學要較精確測量鉛筆芯的電阻，現(xiàn)有下述器材可供選擇
A．直流電源3V，內(nèi)阻不計；
B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω）
C．直流電流表0～600mA（內(nèi)阻0.5Ω）
D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻200kΩ）
F．滑動變阻器（10Ω，1A）
G．滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關、導線外，實驗中能夠在電壓表上從零開始讀取若干組數(shù)據(jù)，需要選用的器材有：ACDF（填寫字母代號）；
②用線條代替導線，連接實驗電路；
③該同學在表中記錄了實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出該鉛筆芯的伏安特性曲線；
次數(shù)12345678910
U/V00.30.50.71.01.21.51.72.02.2
I/A00.080.130.180.250.300.360.390.430.45
④該同學又利用鉛筆芯制成一個魔術道具，將“1.2V、1.2W”的小燈泡與一段適當長度的該鉛筆芯串聯(lián)，接到一節(jié)電動勢為1.5V、內(nèi)阻為0.2Ω的紐扣電池兩端，若鉛筆芯長度合適，小燈泡的電壓低于0.8V時，燈泡基本不發(fā)光；點燃火柴給鉛筆芯加熱，就會發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來，火柴熄滅，燈泡隨之熄滅．請你給他一個建議，應當取用長為3.4cmcm的鉛筆芯串接在電路中，才能發(fā)生上述神奇的現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在人類對物質(zhì)運動規(guī)律的認識過程中，許多物理學家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關科學家及他們的貢獻描述中正確的是（　�。�
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是：問題→猜想→數(shù)學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論
B．卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，進行了“月-地檢驗”，將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來
C．開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽做勻速圓周運動
D．奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，光滑的桿MN水平固定，物塊A穿在桿上，可沿桿無摩擦滑動，A通過長度為L的輕質(zhì)細繩與物塊B相連，A、B質(zhì)量均為m且可視為質(zhì)點．一質(zhì)量也為m的子彈水平射入物塊B后未穿出，若桿足夠長，此后運動過程中繩子偏離豎直方向的最大夾角為60°．求子彈剛要射入物塊B時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖底座A上裝有一根長桿，總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B，它與桿間有摩擦，重力加速度為g，當環(huán)沿桿以初速度v減速下滑過程中，底座對地面的壓力將（　�。�
A．等于（M+m）gB．小于（M+m）gC．大于（M+m）gD．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖（a），其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖（b）是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．
（1）圖（b）中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）（單選）本實驗采用的科學方法是B
（A）理想實驗法 （B）等效替代法   （C）控制變量法（D）建立物理模型法
（3）（多選）下列注意事項中正確的是ACD
（A）兩個分力F1、F2的大小要適當大一些
（B）兩個分力F1、F2間夾角越大越好
（C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
（D）AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時拉力要適當大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．小張同學在作圖所示的“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時，主要步驟是：
①在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
③用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置及兩個彈簧秤的示數(shù)F1和F2；
④按選好的標度，分別做出F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
⑤只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度做出這個力F′的圖示；
⑥比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
回答下列問題：（1）上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號是③和⑤；
（2）對應的步驟中遺漏的內(nèi)容分別是③中未記下兩條細繩的方向和⑤中未說明把橡皮條的結點拉到位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有一塊靈敏電流計A1，量程為200μA，內(nèi)阻約為1KΩ，要精確測出其內(nèi)阻Rg，提供的器材有：電流表A2（量程為1mA，內(nèi)阻r=50Ω）；滑動變阻器R（阻值范圍為0～30Ω）；定值電阻R1（阻值 R1=100Ω）；定值電阻R2（阻值 R2=3KΩ）電源E（電動勢約為4.5V，內(nèi)阻很�。�；單刀單  擲開關S一個，導線若干．
（1）請利用上述所有器材，設計出合理的、便于多次測量的實驗電路圖，并保證各電表的示數(shù)超過其量程的$\frac{1}{3}$，將電路圖畫在題中的虛線框中．
（2）在所測量的數(shù)據(jù)中選一組，用測量量和已知量來計算A1表的內(nèi)阻，表達式為Rg=$\frac{{{I}_{2}（R}_{1}+r）}{{I}_{1}}$，表達式中各符號表示的意義是I2表示A2表的示數(shù)，I1表示A1表的示數(shù)，r表示A2表內(nèi)阻，R1表示定值電阻．

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