某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如圖（8）所示的實驗裝置：

① 該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的總質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M之間需滿足的條件是：M        m。

② 實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的總質(zhì)量為M，設重力加速度為g，則實際測量出的合外力的功mgs將          （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化。

③ 在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中獲得一條紙帶，如圖（9）所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。則打A點時小車運動的速度vA=___________m/s，小車運動的加速度a=___________m/s2。（結果要求保留三位有效數(shù)字）

 

【答案】

①M  >>(或遠大于)  m，

 ②   大于  ， 

③    0.337   ，    0.393  

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在科學探究活動中，對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié)．下面表格中記錄的是物體作直線運動中測得的位移x和對應時刻t的數(shù)據(jù)．
時刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
T2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
將上表中時刻與位移數(shù)據(jù)對比分析，發(fā)現(xiàn)位移成倍增加但所甩時間不是成倍增加的，即x與t不是正比關系，于是他猜想x與t2可能是正比關系．為驗證他猜想的正確性，請在坐標紙（圖一）上作出x-t2圖線；如果他的猜想正確，請由圖線求出x與t2間的關系式，并寫在橫線上：
0.32t2
0.32t2
《斜率取2位有效數(shù)字》
（2）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如下實驗裝置（圖二）：
①該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的質(zhì)量和小車的總質(zhì)量之間需滿足的條件是：
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
；
②實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小v，鉤碼的質(zhì)量m，小車的總質(zhì)量M，設重力加速度為g，則實際測量出的恒力的功mgs將
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”） 小車動能的
變化；若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律，即需驗證關系式
mgs=
1
2
(m+M)v2
mgs=
1
2
(m+M)v2

成立；

（3）要測量電壓表V1的內(nèi)阻r．現(xiàn)有如下器材：
A．待測電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約幾千歐）    B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約30kΩ）
C．定值電阻R（3.0kΩ）                      D．滑動變阻器R1（O～10Ω）
E．直流電源E（約9V，內(nèi)阻約2Ω）           F．開關S及導線若干．
①因為所給V1、V2、R都很大，即使它們并聯(lián)所得電阻也很大，故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用
分壓
分壓
接法（“分壓”或“限流”）才能對電路起到控制作用；
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出，通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量，但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出．為了測出通過V1的電流，甲、乙、丙三位同學分別設計了
三種電路（如圖三），其中合理的是
丙
丙
同學設計的電路．
③在圖三方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用游標為50分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結果如圖甲所示，此工件的直徑為
 
cm．
（2）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如圖乙實驗裝置：
（a）該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的質(zhì)量和小車的總質(zhì)量之間需滿足的條件是：
 
；
（b）實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小v，鉤碼的質(zhì)量m，小車的總質(zhì)量M，設重力加速度為g，則實際測量出的恒力的功mgs將
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”） 小車動能的變化；若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律，即需驗證關系式
 
成立；
（c）在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中某段紙帶的打點記錄如圖丙所示，則小車運動的加速度大小為
 
m/s2（保留3位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如圖（8）所示的實驗裝置：

① 該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的總質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M之間需滿足的條件是：M       m。

② 實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的總質(zhì)量為M，設重力加速度為g，則實際測量出的合外力的功mgs將          （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化。

③ 在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中獲得一條紙帶，如圖（9）所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。則打A點時小車運動的速度vA=___________m/s，小車運動的加速度a=___________m/s2。（結果要求保留三位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：2011年福建省平和縣第一中學高三上學期期中考試物理卷 題型：實驗題

某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如圖所示的實驗裝置：

【小題1】該小組同學實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的總質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M之間需滿足的條件是：M       m。
【小題2】 實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的總質(zhì)量為M，設重力加速度為g，則實際測量出的合外力的功mgs將         （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化。
【小題3】 在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。則打A點時小車運動的速度vA=___________m/s，小車運動的加速度a=___________m/s2。（結果要求保留三位有效數(shù)字）

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