分析 (1)以結(jié)點為研究對象,受到三個拉力作用,作出力圖,其中物體甲對O點拉力等于物體甲的重力.根據(jù)平衡條件列方程求解輕繩OA、OB受到的拉力.
(2)對乙物體研究,OB繩的拉力等于物體乙受到的摩擦力,再由二力平衡求解物體乙受到的摩擦力大小和方向.
解答 解:(1)結(jié)點O受力分析如圖所示,其中受到的向下的拉力等于甲的重力,則:
${F}_{OA}=\frac{{G}_{甲}}{cosθ}=\frac{{m}_{甲}g}{cosθ}=\frac{2×10}{cos53°}=25$N
FOB=G甲•tanθ=2×10×tan53°=$\frac{80}{3}$N=26.6N
(2)乙物體保持靜止,則FOB≤fMAX,取等號時,對應(yīng)的滑動摩擦因數(shù)最小
μMIN•m乙g=26.6N
得:μmin=$\frac{{F}_{OB}}{{m}_{乙}g}=\frac{26.6}{4×10}≈0.66$
答:(1)輕繩OA、OB的拉力大小分別是25N和26.6N;
(2)使物體乙保持靜止?fàn)顟B(tài),物體乙和桌面之間的動摩擦因數(shù)最小值是0.66.
點評 本題考查運用平衡解題的基本能力,關(guān)鍵是分析臨界條件,即:物體剛要滑動時靜摩擦力達(dá)到最大值.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10N、6N | B. | 10M、4N | C. | 10N、2N | D. | 10N、0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德最先得出運動與力的正確關(guān)系 | |
B. | 伽利略發(fā)現(xiàn)物體做自由落體運動時,輕的物體下落的慢,重的物體下落的快 | |
C. | 胡克用斜面實驗驗證了力和運動的關(guān)系 | |
D. | 牛頓在伽利略和笛卡兒工作的基礎(chǔ)上提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系 | |
B. | 法拉第實驗時觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中,會出現(xiàn)感應(yīng)電流 | |
C. | 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 | |
D. | 楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g、f兩點的電場強度相同 | B. | e、h兩點的電場強度相同 | ||
C. | 將質(zhì)子從O移到f電場力做負(fù)功 | D. | 將電子從O移到e電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先沿斜面向上,后沿斜面向下 | B. | 先沿斜面向下,后沿斜面向上 | ||
C. | 先增大后減小 | D. | 先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點的角速度相同 | B. | A、B兩點的線速度相同 | ||
C. | A點的角速度大于B點的角速度 | D. | A點的線速度小于B點的線速度 |
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