8.三根重為G,長(zhǎng)為a的均質(zhì)桿對(duì)稱擱在地上,底端相距也均為a,如圖所示.A桿頂端所受作用力的大小$\frac{\sqrt{2}}{4}$G;若一重為G的人坐在A桿中點(diǎn),則A桿頂端所受作用力變?yōu)?\frac{\sqrt{3}}{3}$G.

分析 以A桿與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn),對(duì)A桿進(jìn)行受力分析,由杠桿的平衡條件列方程求解.

解答 解:三木桿組成一個(gè)正四面體,已知正四面體邊長(zhǎng)a,A端高:h=$\sqrt{{a}^{2}-(\frac{\sqrt{3}}{3}a)^{2}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$a
設(shè)桿與底面的夾角β,則由幾何知識(shí)有:sinβ=$\frac{h}{a}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$,cosβ=$\sqrt{1-si{n}^{2}β}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$
設(shè)BC的中垂線與底面的夾角是α,則:sinα=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,cosα=$\frac{1}{3}$.
(1)以A桿為研究對(duì)象,A桿受力如圖一所示.
A桿與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn),桿所受重力G的力臂為:L=$\frac{a}{2}$cosβ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$a
桿頂端所受力F的力臂,有:LF=asinβ=$\frac{\sqrt{6}}{3}$a
 由杠桿平衡條件,得:GL=FLF,
即:G×$\frac{\sqrt{3}}{6}$a=F×$\frac{\sqrt{6}}{3}$a
解得:F=$\frac{\sqrt{2}}{4}$G,方向水平向左.
(2)以A桿為研究對(duì)象,受力如圖二所示.由于人處于靜止?fàn)顟B(tài),
所以人對(duì)桿的壓力F壓力摩擦力f'大小等于人的重力G,方向豎直向下,
人對(duì)桿的作用力力臂 L=$\frac{a}{2}$cosβ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$a
BC桿所組成面對(duì)桿的作用力FN,力臂等于四面體的高h(yuǎn),
   LFN=h=$\frac{\sqrt{6}}{3}$a
由杠桿的平衡條件得:GL+GL=FLF+FNLFN,
即 G×$\frac{\sqrt{3}}{6}$a+G×$\frac{\sqrt{3}}{6}$a=F×$\frac{\sqrt{6}}{3}$a+FN×$\frac{\sqrt{6}}{3}$a
解得:FN=$\frac{\sqrt{2}}{4}$G,
A桿頂端所受作用力的大。
   F=$\sqrt{{F}^{2}+{F}_{N}^{2}+2F{F}_{N}cosα}$
代入解得 F=$\frac{\sqrt{3}}{3}$G,方向斜向右上方,如圖所示.
故答案為:$\frac{\sqrt{2}}{4}$G,$\frac{\sqrt{3}}{3}$G.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要正確進(jìn)行受力分析,要注意桿受力分布在空間,要運(yùn)用合成法確定某一平面內(nèi)的合力,同時(shí)要注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.已知物體從靜止開始運(yùn)動(dòng)9m所用的時(shí)間為6s,求從開始到運(yùn)動(dòng)16m用的時(shí)間,以及物體在第3m這段位移上用的時(shí)間.

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19.如圖甲所示,在傾角為θ的光滑斜面上固定著擋板,一勁度系數(shù)為k的輕彈簧下端與擋板相連,上端與滑塊A相接觸而不連接.質(zhì)量均為m的兩個(gè)滑塊A,B靠在一起,壓在彈簧上端處于靜止?fàn)顟B(tài),B的上端連一輕繩,當(dāng)在輕繩另一端的輕質(zhì)掛鉤上掛一質(zhì)量為mC的物塊C,且mC>m,A滑塊的動(dòng)能-位移圖象如圖乙所示,x3、x4段圖象為直線.(斜面足夠長(zhǎng),C離地足夠高)則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.掛上C的瞬間,B的加速度大小為$\frac{{m}_{c}g}{2m}$
B.A與B分離的位置在x2與x3之間
C.A物體從x2處運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中動(dòng)能與重力勢(shì)能之和在增加
D.在運(yùn)動(dòng)到x2位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為mg(x4-x2)sinθ-Ekm

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16.如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B由不可伸長(zhǎng)的輕繩串連懸掛于O點(diǎn),并由外力F作用于小球A而處于平衡狀態(tài).若要使懸線OA與豎直方向的夾角θ能保持30°.則F的大小( 。
A.可能為$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgB.不可能為$\frac{\sqrt{5}}{2}$mgC.可能為$\sqrt{2}$mgD.不可能為mg

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3.如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的光滑滑輪用輕繩OB懸掛于B點(diǎn),一端系住重物G的輕繩跨過(guò)滑輪后固定于墻上A點(diǎn),此時(shí)OA正好處于水平狀態(tài).若僅緩慢改變懸點(diǎn)B在水平天花板上的位置,使滑輪位置隨之移動(dòng),則可以判斷懸點(diǎn)B所受拉力T大小的變化情況是( 。
A.若B左移,T將增大B.若B右移,T將增大
C.若B左移、右移,T都保持不變D.若B左移、右移,T都減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,用兩根長(zhǎng)度相等的輕繩,下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體,上端分別固定在水平天花板上的M、N點(diǎn),M、N間距為s,已知兩繩所能承受的最大拉力為T,則每根繩的長(zhǎng)度不得短于$\frac{sT}{\sqrt{4{T}^{2}-{m}^{2}{g}^{2}}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端 與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)回到下列兩個(gè)問(wèn)題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度l  B.木板的質(zhì)量m1   C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3   E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是.
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g),與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.要想增大LC回路振蕩電流的頻率,可以采用的方法是(  )
A.在線圈中插入軟鐵棒B.減少線圈的匝數(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電池與定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),已知R0=r,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是2r.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端向b端滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先變大后變小
B.電路中的電流變小
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