【題目】如圖所示,一個小球從豎直立在地面上的輕質彈簧正上方某處自由下落,從小球與彈簧接觸開始到彈簧被壓縮到最短的過程中,小球的速度和加速度的變化情況是
A.加速度和速度均越來越小,它們的方向均向下
B.加速度先變小后變大,方向先向下后向上;速度越來越小,方向一直向下
C.加速度先變小后變大,方向先向下后向上;速度先變大后變小,方向一直向下
D.以上均不正確
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【題目】一砝碼和一輕彈簧構成彈簧振子,圖所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動.勻速轉動把手時,曲軸給彈簧振子以驅動力,使振子做受迫振動.把手勻速轉動的周期就是驅動力的周期,改變把手勻速轉動的速度就可以改變驅動力的周期.若保持把手不動,給砝碼一向下的初速度,砝碼便做簡諧運動,振動圖像如圖甲所示.當把手以某一速度勻速轉動,受迫振動達到穩(wěn)定時,砝碼的振動圖像如圖乙所示.若用T0表示彈簧振子的固有周期,T表示驅動力的周期,Y表示受迫振動達到穩(wěn)定后振子的振幅,則( ).
A.由圖像可知T0=4 s
B.由圖像可知T0=8 s
C.當T在4 s附近時,Y顯著增大;當T比4 s小得多或大得多時,Y很小
D.當T在8 s附近時,Y顯著增大;當T比8 s小得多或大得多時,Y很小
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【題目】以下關于電磁場理論和電磁波的有關說法正確的是( )
A. 變化的電場周圍一定產生電磁波
B. 電磁波由真空中進入某種介質傳播時,波長會變短
C. 麥克斯韋預言了電磁波的存在,法拉第用實驗驗證了電磁波的存在
D. 電磁波是縱波
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【題目】關于速度、速度變化及加速度的關系下列說法不正確的是( )
A.物體運動加速度等于0,而速度卻不等于0。
B.兩物體相比,一個物體的速度變化量比較大,而加速度卻比較小。
C.物體具有向東的加速度,而速度變化卻向西。
D.物體做直線運動,后一階段的加速度比前一階段小,但速度卻比前一階段大。
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【題目】如圖所示,沿同一直線運動的物體A、B,其相對同一參考系的位置x隨時間t變化的函數(shù)圖像可知( )
A. 從第3s起,兩物體運動方向相同,且vA>vB
B. 兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動
C. 在5s內物體的位移相同,5s末A、B相遇
D. 5s內A、B的平均速度相等
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【題目】關于運動的合成,下列說法中正確的是( )
A. 合運動的速度一定比每一個分運動的速度大
B. 不在同一直線的兩個勻速直線運動的合運動一定是直線運動
C. 兩個分運動是直線運動的合運動,一定是直線運動
D. 兩個分運動的時間,一定與它們的合運動的時間相等
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【題目】如圖所示,小車板面上的物體質量為m=8 kg,它被一根沿水平方向拉伸的彈簧拉住而靜止在小車上,這時彈簧的彈力為6 N,F(xiàn)對小車施以水平向右的作用力,使小車由靜止開始運動起來,運動中加速度由零逐漸增大到1 m/s2,隨即以1 m/s2的加速度做勻加速直線運動。則以下說法中正確的是
A.物體受到的摩擦力一直減小
B.物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
C.當小車加速度(向右)為0.75 m/s2時,物體不受摩擦力作用
D.小車以1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運動時,物體受到的摩擦力為8 N
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【題目】小王和小李兩個班匯演都得了雙一等獎,相互不忿,又來了個400m賽跑,下列說法不正確的是( )
A. 小李同學在400m賽跑中獲勝,同學們紛紛說他跑的“快”,是指小李的平均速率大
B. 小王同學在400米賽跑中起跑很“快”,是指小王起跑時加速度大
C. 小李同學繞操場跑了一圈剛好跑完400m,則他運動的路程等于位移的大小
D. 小李在反超過程中,發(fā)現(xiàn)小王在向自己靠近是以自己為參考系
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【題目】如圖所示,小球在豎直向下的力F作用下將豎直彈簧壓縮,若將力F撤去,小球將向上彈起并離開彈簧,直到小球速度為零。在小球上升的過程中,下列說法正確的是( )
A. 彈簧對小球的彈力做正功,小球的動能增大
B. 彈簧對小球的彈力做正功,小球的動能先增大后減小
C. 小球、彈簧、地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
D. 小球的動能最大時彈簧的彈性勢能為零
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