如圖所示，a、b為一列沿x軸正向傳播的簡諧 橫波上相距為30cm的兩個質點，已知波速為30cm/s，振幅為2cm，在傳播過程中，某時刻兩質點均在x軸上方距離x軸1cm的位置，此時兩質點運動方向相反，則下列說法正確的是：
   A．從此時刻起，經(jīng)過1秒鐘a質點運動到b質點位置處
   B．此時a、b兩質點加速度大小相等，方向相反
   C．b質點可能比a質點先回到平衡位置
   D．a(chǎn)質點速度最大時，b質點速度為0

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

1920年科學家史特恩測定氣體分子速率的裝置如圖所示，A、B為一雙層共軸圓筒形容器，外筒半徑為R，內筒半徑為r，可同時繞其共同軸以同一角速度ω高速旋轉，其內部抽成真空．沿共同軸裝有一根鍍銀的鉑絲K，在鉑絲上通電使其加熱，銀分子（即原子）蒸發(fā)成氣體，其中一部分分子穿過A筒的狹縫a射出到達B筒的內表面．由于分子由內筒到達外筒需要一定時間，若容器不動，這些分子將到達外筒內壁上的b點，若容器轉動，從a穿過的這些分子仍將沿原來的運動方向到達外筒內壁，但容器靜止時的b點已轉過弧長s到達b’點．
（1）測定該氣體分子最大速度的大小表達式為
(R-r)Rω  
S
(R-r)Rω  
S
．
（2）采用的科學方法是下列四個選項中的
B
B
．
A．理想實驗法B．建立物理模型法
C．類比法D．等效替代法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，a、b為一根方向豎直向上的電場線上的兩點，一帶電質點在點a由靜止釋放，沿電場線向上運動，到點b速度恰好為零，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)1920年科學家斯特恩測定氣體分子速率的裝置如圖所示，A、B為一雙層共軸圓筒形容器，外筒半徑為R內筒半徑為r，可同時繞其幾何軸經(jīng)同一角速度ω高速旋轉，其內部抽成真空．沿幾何軸裝有一根鍍銀的鉑絲K，在鉑絲上通電使其加熱，銀分子（即原子）蒸發(fā)成氣體，其中一部分分子穿過A筒的狹縫a射出到達B筒的內表面．由于分子由內筒到達外筒需要一定時間．若容器不動，這些分子將到達外筒內壁上的b點，若容器轉動，從a穿過的這些分子仍將沿原來的運動方向到達外筒內壁，但容器靜止時的b點已轉過弧長s到達b’點．（1）這個實驗運用了
 
規(guī)律來測定；
（2）測定該氣體分子的最大速度大小表達式為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)1920年科學家斯特恩測定氣體分子速率的裝置如圖所示，A、B為一雙層共軸圓筒形容器，外筒半徑為R，內筒半徑為r，可同時繞其幾何軸經(jīng)同一角速度ω高速旋轉，其內部抽成真空．沿幾何軸裝有一根鍍銀的鉑絲K，在鉑絲上通電使其加熱，銀分子（即原子）蒸發(fā)成氣體，其中一部分分子穿過A筒的狹縫a射出到達B筒的內表面．由于分子由內筒到達外筒需要一定時間．若容器不動，這些分子將到達外筒內壁上的b點，若容器轉動，從a穿過的這些分子仍將沿原來的運動方向到達外筒內壁，但容器靜止時的b點已轉過弧長s到達b’點．
（1）這個實驗運用了
 
規(guī)律來測定；
（2）測定該氣體分子的最大速度大小表達式為
 
．
（3）采用的科學方法是下列四個選項中的
 
．
（A）理想實驗法          （B）建立物理模型法
（C）類比法              （D）等效替代法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

1920年科學家史特恩測定氣體分子速率的裝置如圖所示，A、B為一雙層共軸圓筒形容器，外筒半徑為R，內筒半徑為r，可同時繞其共同軸以同一角速度w高速旋轉，其內部抽成真空。沿共同軸裝有一根鍍銀的鉑絲K，在鉑絲上通電使其加熱，銀分子（即原子）蒸發(fā)成氣體，其中一部分分子穿過A筒的狹縫a射出到達B筒的內表面。由于分子由內筒到達外筒需要一定時間，若容器不動，這些分子將到達外筒內壁上的b點，若容器轉動，從a穿過的這些分子仍將沿原來的運動方向到達外筒內壁，但容器靜止時的b點已轉過弧長s到達b’點。

（1）測定該氣體分子最大速度的大小表達式為________________。

（2）采用的科學方法是下列四個選項中的         。

A.理想實驗法        B.建立物理模型法

C.類比法            D.等效替代法

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