【題目】（10分）如圖所示，M是水平放置的半徑足夠大的圓盤，可繞過其圓心的豎直軸OO’勻速轉(zhuǎn)動，在圓心O正上方h處有一個正在間斷滴水的容器，每當一滴水落在盤面時恰好下一滴水離開滴口。某次一滴水離開滴口時，容器恰好開始水平向右做速度為v的勻速直線運動，將此滴水記作第一滴水。不計空氣阻力，重力加速度為g。求：

（1）相鄰兩滴水下落的時間間隔；

（2）第二滴和第三滴水在盤面上落點之間的距離最大可為多少？；

【答案】（1）；（2）5 v。

【解析】

試題分析：（1）相鄰兩滴水離開滴口的時間間隔就是一滴水下落的時間，由h＝gΔt2，

可得Δt＝。

（2）第二滴和第三滴水的落點恰能在一條直徑上且位于O點兩側(cè)時，距離最大

s1＝v·2Δt（1分），s2＝v·3Δt

所以s＝ s1+ s2＝v·2Δt+ v·3Δt＝5 v

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國科學家發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)，楊振寧稱這一發(fā)現(xiàn)是諾貝爾獎級的成果．如圖所示， 厚度為ｈ，寬度為ｄ的金屬導體，當磁場方向與電流方向垂直時，在導體上下表面會產(chǎn)生電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)．下列說法正確的是

Ａ．上表面的電勢高于下表面電勢

Ｂ．僅增大ｈ時，上下表面的電勢差增大

Ｃ．僅增大ｄ時，上下表面的電勢差減小

Ｄ．僅增大電流Ｉ時，上下表面的電勢差減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是

A. 動能 B. 位移 C. 功 D. 質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中引入“質(zhì)點”概念，從科學方法說，是屬于（ ）

A. 觀察、實驗的方法 B. 建立理想模型的方法

C. 類比的方法 D. 邏輯推理的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組中的物理量，都屬于矢量的是（ ）

A. 加速度、位移、力 B. 速度、加速度、溫度

C. 加速度、時間、路程 D. 位移、力、質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究光電效應(yīng)的實驗中。保持P的位置不變，用單色光a照射陰極K，電流計g的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；改用另一頻率的單色光b照射K，電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。那么

A. 增加a的強度一定能使電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) B. 用b照射時通過電流計的電流由d到c

C. 只增加b的強度一定能使通過電流計的電流增大 D. a的波長一定小于b的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A. 質(zhì)量一定的物體，無論處于什么地理位置，重力都相同

B. 任何形狀規(guī)則的物體，它的重心一定在其幾何中心

C. 人在地面受到重力的同時，也對地球產(chǎn)生引力

D. 在太空中飛行的物體不受重力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一壓縮的輕彈簧左端固定，右端與一滑塊相接觸但不拴接，滑塊質(zhì)量為m，A點左側(cè)地面光滑，滑塊與水平地面AB段間的動摩擦因數(shù)為0.2，AB的長度為5R，現(xiàn)將滑塊由靜止釋放，當滑塊被彈到A點時彈簧恰恢復原長，之后滑塊繼續(xù)向B點滑行，并滑上光滑的半徑為R的光滑圓弧軌道BC在C點正上方有一離C點高度也為R的旋轉(zhuǎn)平臺，沿平臺直徑方向開有兩個離軸心距離相等的小孔P、Q，平臺旋轉(zhuǎn)時兩孔均能達到C點的正上方若滑塊滑過C點后從P孔穿出，又恰能從Q孔穿過落回已知壓縮的輕彈簧具有的彈性勢能為4.5mgR空氣阻力可忽略不計，求:

（1）滑塊通過B點時對地板的壓力;

（2）平臺轉(zhuǎn)動的角速度ω應(yīng)滿足什么條件(用g、R表示)

（3）小物體最終停在距A點多遠處?(假設(shè)小物體每次與彈簧碰撞時沒有機械能損失)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“冰雪游樂場”滑道O點的左邊為水平滑道，右邊為高度h=3.2m的曲面滑道，左右兩邊的滑道在O點平滑連接。小孩乘坐冰車由靜止開始從滑道頂端出發(fā)，經(jīng)過O點后與處于靜止狀態(tài)的家長所坐的冰車發(fā)生碰撞，碰撞后小孩及其冰車恰好停止運動。已知小孩和冰車的總質(zhì)量m=30kg，家長和冰車的總質(zhì)量為M=60kg，人與冰車均可視為質(zhì)點，不計一切摩擦阻力，取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小孩乘坐冰車經(jīng)過O點時的速度大��；

（2）碰撞后家長和冰車共同運動的速度大��；

（3）碰撞過程中小孩和家長（包括各自冰車）組成的系統(tǒng)損失的機械能。

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