13.下列實例中所用的物理思想與方法表述正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,把物體看成一個質(zhì)點,運用的方法叫等效替代法
B.根據(jù)v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,這應用了類比法
C.在電路中,可以用一個合適的電阻來代替若干個電阻,這利用了極限思維法
D.對于變力做功,把運動過程分成很多小段,每一小段內(nèi)可認為是恒力做功,求出每一小段內(nèi)力所做的功,然后累加起來就得到整個過程中變力所做的功,用到了“微元法”

分析 質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化的物理模型法,當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法,在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或將變化的速度變成不變的速度.

解答 解:A、質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化的物理模型法,故A錯誤;
B、為研究某一時刻或某一位置時的速度,我們采用了取時間非常小,即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,即采用了極限思維法,故B錯誤;
C、用一個合適的電阻代替若干電阻,就是等效替代法,故C錯誤.
D、對于變力做功,把運動過程分成很多小段,每一小段內(nèi)可認為是恒力做功,求出每一小段內(nèi)力所做的功,然后累加起來就得到整個過程中變力所做的功,用到了“微元法”;故D正確;
故選:D.

點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.

練習冊系列答案
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3.如圖所示,Q為一帶正電的點電荷,P為原來不帶電的枕形金屬導體,a、b為導體內(nèi)的兩點,當導體P處于靜電平衡狀態(tài)時(  )
A.a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關系為Ea>Eb
B.Ea、Eb的關系為Ea=Eb=0
C.a、b兩點的電勢大小φa、φb的關系為φab
D.φa、φb的關系為φa<φb

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4.如圖,將一質(zhì)量為m的小物塊放在水平木板上,讓他們一起沿與水平面成θ角方向勻加速向下移動,加速度a=gsinθ.已知物塊和水平木板之間沒有相對滑動,且木板始終保持水平.
(1)畫出小物塊的受力分析圖;
(2)求小物塊受到的摩擦力的大。
(3)求小物塊受到的支持力的大。

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1.重量為200N的木箱放在水平地板上,小孩用20N的水平推力推它時沒有推動,大人用72N的水平推力就可以使它在水平地板上保持勻速直線運動,下列說法正確的是( 。
A.小孩推木箱時,木箱受到的靜摩擦力大小為20N
B.小孩推木箱時,木箱受到的靜摩擦力方向與推力方向相同
C.木箱勻速直線運動時,所受滑動摩擦力的大小為200N
D.木板與地板間的動摩擦因數(shù)為0.36

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8.溫度傳感器廣泛應用于家用電器中,它是利用熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性來工作的.如圖甲所示是某裝置中溫度傳感器工作原理圖.已知電源電動勢E=9.0V,內(nèi)電阻不計.G為靈敏電流表,其內(nèi)阻為Rg保持不變.R為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.閉合開關S,當R的溫度等于20℃時,電流表示數(shù)I1=2mA;

(1)求靈敏電流表的內(nèi)阻Rg
(2)求當電流表示數(shù)I2=3.6mA時,熱敏電阻的溫度是多少℃?

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18.一質(zhì)量為1×103kg的汽車行駛在平直路面上,其速度v不同事,對應的最大輸出功率P不同,P-v關系如圖所示.汽車從靜止開始,以恒定加速度1m/s2做勻加速直線運動時,受到的阻力恒為1×103N.則汽車牽引力大小為2000N,該勻加速過程持續(xù)時間大約為22.5s.

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5.一個物體的內(nèi)能增加了20J,如果物體跟周圍環(huán)境不發(fā)生熱交換,那么周圍環(huán)境需要對物體做多少功?如果周圍環(huán)境對物體沒有做功,需要傳給物體多少熱量?

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2.高鐵G6020大約以245km/h的速度從深圳北開到了長沙南,子彈以600m/s的速度從槍口射出,則( 。
A.245km/h是平均速率B.245km/h是瞬時速度
C.600m/s是平均速度D.600m/s是瞬時速度

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3.如圖所示,粗糙水平地面上放置一個質(zhì)量M=8.0kg的直角斜劈P,其斜面AC光滑、頂點A到地面的距離h=1.8m,水平地面上D處有一固定障礙物,滑塊的C端到D的距離L=2.4m,斜面的頂點A處放一個質(zhì)量m=2.0kg的小物塊Q,在斜劈P的左側施加水平向右的推力F=100N,使二者相對靜止一起向右運動,當斜劈C端撞到障礙物D時立即停止運動,斜劈P與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25取g=10m/s2,求:
(1)C點剛碰到障礙物D時,小物塊Q的速度;
(2)通過計算說明小物塊Q是落在斜面上,還是落在地面上,并求出落點與C點的距離.

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