6．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組得出如圖的實(shí)驗(yàn)圖象．

（1）圖象甲是保持小車質(zhì)量不變，探究物體的加速度與力的關(guān)系，說明物體的加速度a與作用力F成正比．
（2）在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持拉力不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相應(yīng)的加速度a．圖象乙是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明物體的加速度a與質(zhì)量m成反比．

分析 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該應(yīng)用控制變量法，探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，用控制小車質(zhì)量不變，探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持F不變．

解答 解：（1）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，要保持小車質(zhì)量不變，根據(jù)甲圖可知，a-F圖象是一條過原點(diǎn)傾斜的直線，則說明質(zhì)量不變時(shí)，物體的加速度a與作用力F成正比；
（2）在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持拉力不變，改變物體的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．圖象乙是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明物體的加速度與質(zhì)量的倒數(shù)成正比，則與質(zhì)量成反比．
故答案為：（1）小車質(zhì)量；正比；（2）拉力；反比

點(diǎn)評(píng) 在探究探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，要注意控制變量法的應(yīng)用，注意研究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)畫出a-$\frac{1}{m}$圖象，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關(guān)K和兩個(gè)部件S、T．請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測量．

（1）旋動(dòng)部件S，使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0“刻線．
（2）將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×l00“的位置；
（3）將插入“十“、“-“插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件T，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的0刻線．
（4）將兩表筆分別與侍測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針示數(shù)過�。疄榱说玫奖容^準(zhǔn)確的測量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按BDC的順序進(jìn)行操作．
A．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1k“的位置
B．將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10“的位置
C．將兩表筆與待測電阻相接
D．重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟（3）
（5）測量時(shí)，多用電表的示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻的阻值為60Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，小球a、b分別系于不可伸長的細(xì)線Oa、Ob一端，細(xì)線Oa、Ob的另一端系于O點(diǎn)，兩球之間栓接一根勁度系數(shù)為k的水平輕質(zhì)彈簧，細(xì)線Oa、Ob與豎直方向的夾角分別為30°、60°，已知細(xì)線Oa的長度為l，小球b的質(zhì)量為m，重力加速度為g．求：
（1）細(xì)線Oa、Ob所受拉力之比；
（2）彈簧的原長．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目．冰壺呈圓壺狀，周長約為91.44厘米，高（從壺的底部到頂部）11.43厘米，重量（包括壺柄和壺栓）最大為19.96千克．
如圖所示為比賽場地示意圖．比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O．為使冰壺滑行得更遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)減�。O(shè)冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.008，已知AB到O點(diǎn)的距離x=30m．在某次比賽中，運(yùn)動(dòng)員使冰壺C在投擲線中點(diǎn)處以v=2m/s的速度沿虛線滑出．求：

（1）運(yùn)動(dòng)員放手后，冰壺C停在距離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處？
（2）用毛刷擦冰面后動(dòng)摩擦因數(shù)減少為μ2=0.004，若冰壺恰好能停在O點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員要一直刷擦到圓心O點(diǎn)，刷擦的時(shí)間是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一初速度為零的質(zhì)子（質(zhì)量m=1.6×10-27kg，電荷量q=1.6×10-19 C），經(jīng)過電壓為1000V的電場加速后，
（1）質(zhì)子離開電場的速度為多少？
（2）當(dāng)從電場出來后垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為5.0×10-4 T的勻強(qiáng)磁場中，質(zhì)子所受洛倫茲力為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．滑塊的質(zhì)量為m1，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2
（1）下列說法正確的是AD
A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．每次改變滑塊質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4已量出，則計(jì)算滑塊加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$；
（3）某同學(xué)在平衡摩擦力后，保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則滑塊的質(zhì)量為2.8kg，托盤的質(zhì)量為0.056kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）如果砝碼的重力越來越大，滑塊的加速度不能無限制地增加，會(huì)趨近于某一極限值，此極限值為
g．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一物體作直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖所示，則（　　）
A．前3s內(nèi)和前5s內(nèi)位移不相等B．前6s內(nèi)位移為3m
C．第2s末物體的加速度改變方向D．第4s末物體的速度改變方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)各種家用電器工作原理的說法中正確的是（　�。�
A．微波爐是利用超聲波給食品加熱的
B．電磁灶是利用電流的熱效應(yīng)加熱食品的
C．磁帶錄音機(jī)利用電磁感應(yīng)原理工作的
D．轉(zhuǎn)頁扇工作時(shí)是發(fā)電機(jī)在工作

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，在地面上以速度v0拋出質(zhì)量為m的物體，拋出后無體落到比地面低h的海平面上．若以海平面為零勢能面而且不計(jì)空氣阻力，其中正確的有（　　）
A．物體到海平面時(shí)的重力勢能為0
B．重力對(duì)物體做的功為mgh
C．物體在海平面上的動(dòng)能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh
D．物體在海平面上的機(jī)械能為$\frac{1}{2}$mv02

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案