A. | 單晶體和多晶體都有確定的熔點,非晶體沒有確定的熔點 | |
B. | 大氣壓強是由于地球的重力產(chǎn)生,在運行的空間站里由于完全失重,所以氣壓為零 | |
C. | 理論上,第二類永動機并不違背能量守恒定律,所以隨著人類科學(xué)技術(shù)的進步,第二類永動機是有可能研制成功的 | |
D. | 在一個絕熱容器內(nèi),不停地攪拌液體,可使液體的溫度升高 | |
E. | 做加速運動的物體,分子平均動能可能越來越大 |
分析 晶體與非晶體的區(qū)別為是否有固定的熔點;氣體的壓強是由大量的分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生的;第二類永動機是不可能研制成功的;做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能;分子動能與宏觀的速度無關(guān).
解答 解:A、晶體與非晶體的區(qū)別為是否有固定的熔點,單晶體和多晶體都有確定的熔點,非晶體沒有確定的熔點.故A正確;
B、大氣壓強雖然是由于地球的重力產(chǎn)生,但也可以是大量氣體分子對器壁的撞擊產(chǎn)生的;所以在運行的空間站里氣體的壓強不為0.故B錯誤;
C、第二類永動機并不違背能量守恒定律,但違反了熱力學(xué)第二定律,所以第二類永動機是不可能研制成功的.故C錯誤;
D、在一個絕熱容器內(nèi),不停地攪拌液體的過程對液體做功,可使液體的溫度升高.故D正確.
E、分子的平均動能屬于微觀的物理量,與宏觀的物體的速度無關(guān).做加速運動的物體,分子平均動能可能越來越大,也可以越來越小.故E正確.
故選:ADE
點評 本題考查晶體與非晶體、氣體壓強的微觀意義及熱力學(xué)定律等,加強對基本概念的記憶,和對基本方法的學(xué)習(xí)利用,是學(xué)好3-3的基本方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力、滑動摩擦力 | B. | 重力、支持力、靜摩擦力 | ||
C. | 重力 | D. | 重力、支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕繩與釘子相碰后的瞬間,小球的加速度大小為g | |
B. | 從輕繩與釘子相碰到小球剛到達最低點的過程,重力的功率一直減小 | |
C. | 小球剛到達最低點時速度大小為$\sqrt{2g(L+h)}$ | |
D. | 小球剛到達最低點時,繩子對小球的拉力大小為m($\frac{4h}{L}$+3)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 僅增加光照強度時,電容器所帶電荷量將減小 | |
B. | 僅減弱光照強度,電源的輸出功率一定減小 | |
C. | 僅將滑動變阻器的滑片向上移動時,電容器儲存的電場能將減小 | |
D. | 僅將滑動變阻器的滑片向下移動時,電源的效率增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | MN兩端的驗電箔都張開,且N端帶負(fù)電,M端帶正電 | |
B. | 用手接觸一下M端,然后離開,再將A球移走,則導(dǎo)體MN帶負(fù)電 | |
C. | 用手接觸一下N端,然后離開,再將A球移走,則導(dǎo)體的電勢大于φ | |
D. | 將小球A向?qū)wMN靠近(兩者不接觸),則感應(yīng)電荷電量增加,導(dǎo)體內(nèi)部場強變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100 N | B. | 40 N | C. | 140 N | D. | 240 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度為零,其加速度一定為零 | |
B. | 物體的加速度變小,其速度一定變小 | |
C. | 物體的速度改變量越大,其加速度也越大 | |
D. | 物體的速度改變越快,其加速度也越大 |
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