19．如圖，兩個質(zhì)量均為3m的小物塊A和B沿著傾角為θ的斜面勻速下滑，A與B之間用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接在一起．已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍．問彈簧的形變與彈力大小結(jié)論正確的是（　�。�
A．彈簧發(fā)生壓縮形變  彈簧彈力大小2mgsinθ
B．彈簧發(fā)生壓縮形變  彈簧彈力大小mgsinθ
C．彈簧發(fā)生拉伸形變  彈簧彈力大小2mgsinθ
D．彈簧發(fā)生拉伸形變  彈簧彈力大小mgsinθ

分析 對AB整體進(jìn)行研究，分析受力情況，根據(jù)平衡條件列方程求解B受到動摩擦因數(shù)，再對B受力分析，由平衡條件可求得彈力．

解答 解：設(shè)B與斜面之間動摩擦因數(shù)為μ．以AB整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得：
6mgsinθ=μA•3mgcosθ+μB•3mgcosθ=9μmgcosθ
解得：μ=$\frac{2}{3}tanθ$，
對B受力分析可知，B受重力、支持力、彈簧的彈力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)；則有：
3mgsinθ=3μmgcosθ+N
解得：N=mgsinθ，方向向上，即彈簧發(fā)生壓縮形變，故B正確．
故選：B

點評 本題是力平衡問題，要注意正確采用整體法與隔離法的應(yīng)用，正確的受力分析列出平衡方程即可求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，A、B兩球質(zhì)量分別為4m和5m，其間用輕繩連接．跨放在光滑的圓柱體上（半圓柱體的半徑為R）．兩球從水平直徑的兩端由靜止釋放．已知重力加速度為g，圓周率用π表示．當(dāng)球A到達(dá)最高點C時．求A的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．有一條河流，流量Q=16m3/s，落差h=10m，現(xiàn)利用其發(fā)電，發(fā)電機(jī)的總效率η=50%，輸出電壓為240V，輸電線總電阻R=30Ω，允許損失的功率為輸出功率的6%，用戶所需電壓為220V，為滿足用電需求
（1）該輸電線路所使用的理想升壓、降壓變壓器的匝數(shù)比各為多少？
（2）能使多少盞“220V，100W”的電燈正常發(fā)光？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步．下列表述正確的是（　�。�
A．伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺的周期性并推出了單擺的周期公式
B．庫倫通過油滴實驗首先比較準(zhǔn)確地測出了元電荷的電荷量
C．自然界中的電荷有兩種，富蘭克林將其分別命名為正電荷和負(fù)電荷
D．加速度是用比值法來定義的物理量，其定義式為a=$\frac{F}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法正確的是 （　�。�
A．關(guān)于核反應(yīng)方程${\;}_{15}^{30}$P→${\;}_{14}^{30}$Si+X，此反應(yīng)為裂變反應(yīng)，X粒子是正電子
B．a射線比γ射線貫穿能力較強(qiáng)，電離能力則較弱
C．在光電效應(yīng)現(xiàn)象中，光電子的最大初動能隨照射光的強(qiáng)度增大而增大
D．當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)增大或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，原子核的半衰期不會改變
E．由玻爾的原子模型可以推知，氫原子處于激發(fā)態(tài)，量子數(shù)越大，核外電子動能越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接．彈簧的另一端固定在墻上，并且處于原長狀態(tài)．現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑，已知彈簧原長為L，圓環(huán)下滑到最低點時彈簧的長度為2L（未超過彈性限度），從圓環(huán)開始運動至第一次運動到最低點的過程中（　�。�
A．彈簧對圓環(huán)的沖量方向始終向上，圓環(huán)的動量先增大后減小
B．彈簧對圓環(huán)的拉力始終做負(fù)功，圓環(huán)的動能一直減小
C．圓環(huán)下滑到最低點時，所受合力為零
D．彈簧彈性勢能變化了$\sqrt{3}$mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理上有許多概念，它們既相互聯(lián)系又有區(qū)別，學(xué)習(xí)時容易理不清其關(guān)系，混到一塊．因此在學(xué)習(xí)物理概念時，要從不同的角度進(jìn)行比較、辨析，突出概念的差異，明確概念的內(nèi)涵和外延，加深理解，避免混淆．下列有四組物理概念，每組中兩個概念間都存在著某種聯(lián)系，通過分析請找出與眾不同的一組（　�。�
A．電容與電量B．合外力與動量
C．加速度與速度D．感應(yīng)電動勢與磁通量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．從地面上以初速度v0=10m/s豎直向上拋出一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，若運動過程中小球受到的空氣阻力f與其速率v成正比，其關(guān)系為f=kv，小球運動的速率隨時間變化規(guī)律如圖所示，t1時刻到達(dá)最高點，再落回地面，落地時速率為v1=2m/s，且落地前已經(jīng)做勻速運動（取g=10m/s2），則以下說法正確的是（　�。�
A．k的值為0.1 Ns/m
B．小球在上升階段加速度大小為20 m/s2時，其速度大小為1 m/s
C．小球拋出瞬間的加速度大小為60 m/s2
D．小球拋出到落地過程中空氣阻力所做的功為9.6 J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一種運動情景中物體將會處于一段持續(xù)的完全失重狀態(tài)（　�。�
A．高樓正常運行的電梯中
B．沿固定于地面的光滑斜面滑行
C．固定在桿端隨桿繞對地靜止圓心在豎直平面內(nèi)運動
D．不計空氣阻力條件下的豎直上拋

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同步練習(xí)冊答案