分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律可求得加速度大小,根據(jù)速度公式可求得時間,根據(jù)位移公式可求得上滑的位移,則由重力做功的公式可求得重力的功,再由功率公式求解功率,根據(jù)重力做功與重力勢能間的關系可求得重力勢能的變化;
(2)求出摩擦力,再由功的公式可求得摩擦力的功;
(3)根據(jù)功的公式可求得重力做的功,再根據(jù)重力做功和重力勢能間的關系可求得重力勢能變化.
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律可知:物體的加速度為:
a=$\frac{-mgsinθ-μmgcosθ}{m}$=-gsinθ-μgcosθ=-10×0.6-0.5×10×0.8=10m/s2;
則上升時間為:t=$\frac{v}{a}$=$\frac{10}{10}$=1s;
上升位移為:x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×10×1$=5m;
則克服重力做功為:W=mgxsin37°=10×5×0.6=30J;
功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{30}{1}$=30W;
木塊的重力勢能增加了30J;
(2)摩擦力做功為:
W=-μmgcosθ×2x=-0.5×10×0.8×10=-40J;
(3)返回到出發(fā)點時高度為零,故重力做功為零,重力勢能變化量為零;
答:(1)木塊上升過程克服重力做功的平均功率為30W,木塊的重力勢能增加了30J;
(2)木塊從開始運動到返回到出發(fā)點的過程中,滑動摩擦力做的功是-40J;
(3)木塊從開始運動到返回到出發(fā)點的過程中,重力做的功是0;重力勢能變化了0;
點評 本題考查功能關系和牛頓第二定律的應用,要注意明確重力勢能與重力做功的關系,同時注意應用重力做功的特點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第提出了場的概念,麥克斯韋用畫電場線的方法描述電場 | |
B. | 焦耳和楞次先后各自發(fā)現(xiàn)了通過導體時產生熱效應的規(guī)律 | |
C. | 庫侖用扭秤實驗較準確的測出了萬有引力常數(shù) | |
D. | 開普勒和第谷一起總結和發(fā)現(xiàn)了開普勒三定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人從a點開始做減速運動,一直處于失重狀態(tài) | |
B. | 在ab段,繩的拉力小于人的重力,人處于超重狀態(tài) | |
C. | 在bc段,繩的拉力大于人的重力,人處于超重狀態(tài) | |
D. | 在c點,人的速度為零,其加速度卻不為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 著陸器由軌道I進人軌道Ⅱ做的是向心運動 | |
B. | 著陸器在軌道Ⅱ上S點的速度小于在軌道Ⅲ上Q點的速度 | |
C. | 著陸器在軌道Ⅱ上S點與在軌道Ⅲ上P點的加速度大小相等 | |
D. | 著陸器在軌道Ⅱ上由P點運動到S點的時間是著陸器在軌道Ⅲ上由P點運動到Q點的時間的2倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源向外提供的電能越多,表示電動勢越大 | |
B. | 電動勢就是電源兩端的電壓 | |
C. | 電源的電動勢與外電路有關.外電路電阻越大,電動勢就越大 | |
D. | 電動勢越大的電源,將其他形式的能轉化為電能的本領越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
實驗次數(shù) | 小木塊運動狀態(tài) | 彈簧秤讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 0.4 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.7 |
4 | 勻速 | 0.5 |
5 | 減速 | 0.3 |
A. | 木塊受到的最大摩擦力為0.7N | |
B. | 木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.6N | |
C. | 在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的 | |
D. | 在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com