2．如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛于O點，小球在水平恒力F的作用下，從平衡位置P點移到Q點，輕繩偏離豎直方向的夾角為θ，在此過程中恒力F所做的功為（　�。�
A．mgLcosθB．FLsinθC．mgL（1-cosθ）D．FLcosθ

分析 恒力做功表達(dá)式為：W=FScosθ，題中拉力為恒力，故可以直接根據(jù)公式列式求解

解答 解：力始終沿水平方向，水平位移為lsinθ，所以WF=Flsinθ．
故選：B

點評 本題關(guān)鍵是要注意恒力做功表達(dá)式的適用范圍，題中是恒力，故直接用公式求解；如果改為緩慢移動，則力不是恒力，只能用動能定理列式求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)存在著沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場，在第四象限內(nèi)存在著等大反向的另一勻強(qiáng)電場和垂直坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場，MN、EF為電場和磁場區(qū)域的邊界線，一電荷量為-q、質(zhì)量為m的小球從y軸上的P點以速度v0垂直進(jìn)入電場，經(jīng)x軸上的Q點進(jìn)入電、磁復(fù)合場，已知OP=OM=d，OQ=$\frac{3}{2}$d，OF=2Od，v0=$\frac{3}{2}$$\sqrt{gd}$．
（1）求勻強(qiáng)電場電場強(qiáng)度的大小和小球經(jīng)過Q的速度．
（2）要使小球不越過邊界MN，求所加磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值．
（3）若所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B′=$\frac{2m}{qd}$$\sqrt{gd}$，小球經(jīng)多長時間能從右邊界射出．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．火星的質(zhì)量和半徑分別約為地球的$\frac{1}{10}$和$\frac{1}{2}$，地球表面的重力加速度為g，則火星表面的重力加速度約為（　　）
A．0.2gB．5gC．2.5gD．0.4g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，足夠長的兩條平行金屬導(dǎo)軌豎直放置，其間有與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場，兩導(dǎo)軌通過導(dǎo)線與電流表A1、線圈M接在一起．N是繞在“□”形鐵芯上的另一線圈，它與電流表A2組成閉合回路．現(xiàn)有一金屬棒ab由靜止釋放，沿導(dǎo)軌下滑，下滑過程中與導(dǎo)軌接觸良好，在ab下滑的過程中（　�。�
A．通過電流表A1的電流是從左端流入的
B．通過電流表A2的電流是從左端流入的
C．電流表A1的示數(shù)逐漸增大
D．電流表A2的示數(shù)逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．原來靜止的列車在水平軌道上以恒定的功率啟動，在啟動后的一小段時間內(nèi)（列車所受阻力恒定）（　�。�
A．列車做勻加速直線運(yùn)動B．列車做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動
C．列車的速度先增大后減小D．列車的加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在一等邊三角形的三個頂點上垂直紙面各放置一根長直通電導(dǎo)線，電流方向如圖所示．設(shè)每根導(dǎo)線在中心O產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，則O點的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為（　　）
A．2B0B．3B0C．$\sqrt{2}$B0D．$\sqrt{3}$B0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．雷達(dá)是利用聲波的反射來測定物體位置的設(shè)備
B．調(diào)諧是電磁波發(fā)射的過程，調(diào)制是電磁波接收的過程
C．微波是縱波，它是一種物質(zhì)，其波長小于可見光的波長
D．在LC振蕩電路中，電容器放電結(jié)束時，電路中的電流達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置．

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合外力，用DIS測小車的加速度．
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖2所示）．分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比．

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