【題目】在電場中某點放入一正點電荷，電量為q1=1.0×10-10C,受到的電場力F=1.8×10-5N，方向向東。求：

（1）電場中該點的場強大小和方向。

（2）若在該點放入另一負點電荷，電量為q2=-2.0×10-10C，求q2受到的電場力大小和方向。

【答案】（1）1.8x105N/C， 方向向東； （2）3.6×10-5N/C， 方向向西；

【解析】在電場中放入一點電荷q=1.0×10-10C，電荷受到的電場力為F=1.8×10-5N，則

N/C=1.8x105N/C， 方向向東；

若在該點放一個電荷量為q′=-2.0×10-10C的點電荷，電荷受到的電場力：

=1.8×105×2.0×10-10=3.6×10-5N/C， 方向向西。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】船在靜水中的速度與時間的關系如圖甲所示，河水的流速與船離河岸的距離的變化關系如圖乙所示，則當船沿渡河時間最短的路徑渡河時

A．船渡河的最短時間是60 s

B．要使船以最短時間渡河，船在行駛過程中，船頭必須始終與河岸垂直

C．船在河水中航行的軌跡是一條直線

D．船在河水中的最大速度是5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）某同學欲將滿偏電Ig=100 μA，內(nèi)阻未知的電流表改裝成量程較大的電壓表，并對改裝表進行校對。

（1）該同學采用“半偏法”利用如圖所示的電路測量電流表的內(nèi)阻（圖中電源的電動勢為E=6V）時，先閉合開關S1，調(diào)節(jié)電位器R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度_________，再閉合開關S2，保持R不變，調(diào)節(jié)電阻箱R'的阻值為200 Ω時電流表指針指到滿刻度的一半，則該同學測出的電流表的內(nèi)阻為Rg=_________Ω。

（2）若要將該電流表改裝成量程為1 V的電壓表，需給它___________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值為R0=___________的電阻。

（3）把改裝好的電壓表與標準電壓表并聯(lián)在電路中進行校對，由于（1）中對電流表內(nèi)阻測定存在系統(tǒng)誤差，若改裝好的電流表的測量值為V1，標準電流表的測量值為V2，則V1_______V2（選填“>”、“=”或“<”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場強按E＝E0－kt (E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向)變化的電場中，物體與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，當t＝0時刻物體處于靜止狀態(tài)．若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且電場空間和墻面均足夠大，下列說法正確的是(　 　)

A. 物體開始運動后加速度先增加、后保持不變

B. 物體開始運動后加速度不斷增大

C. 經(jīng)過時間，物體在豎直墻壁上的位移達最大值

D. 經(jīng)過時間，物體運動速度達最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一個力代替幾個力，使它們的作用效果相同，所采用的科學研究方法是（ ）

A.控制變量法B.比值定義法C.理想實驗法D.等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個多量程多用電表，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖如圖所示．測電流和測電壓時各有兩個量程，還有兩個檔位用來測電阻．則下列說法正確的是

A. 當功能選擇開關S與1、2觸點相接時，測的是電流

B. 當功能選擇開關S與3、4觸點相接時，測的是電壓

C. A表筆為紅表筆，B表筆為黑表筆

D. 當功能選擇開關S旋到觸點5時的量程比旋到6時的量程大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】固定的軌道ABC如圖所示，其中水平軌道AB與半徑為R的光滑圓弧軌道BC相連接，AB與圓弧相切于B點．質(zhì)量為m的小物塊靜止在水平軌道上的P點，它與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，PB=2R．現(xiàn)用大小等于2mg的水平恒力推動小物塊，當小物塊運動到B點時，立即撤去推力．（小物塊可視為質(zhì)點．）

（1）求小物塊沿圓弧軌道上升后，可能達到的最高點距AB面的高度H．

（2）如果水平軌道AB足夠長，試確定小物塊最終停在何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內(nèi)按順時針方向做勻速圓周運動。關于蘋果從最高點c到最右側(cè)點d運動的過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

B. 手掌對蘋果的摩擦力越來越大

C. 手掌對蘋果的支持力越來越小

D. 蘋果所受的合外力越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的方法可以測出一個人的反應時間，甲同學用手握住直尺頂端，乙同學手的上邊緣在直尺下端刻度為a的地方做捏住直尺的準備，但手沒有接觸到直尺。當乙同學看到甲同學放開直尺時，立即握住直尺，結(jié)果乙同學握住直尺時手的上邊緣處的刻度為b。因此可以根據(jù)刻度b與刻度a之間距離的大小，判斷出乙同學反應時間的長短。關于這個實驗，下列說法中正確的是（ ）

A. 實驗中，直尺下端刻度a所在位置必須是刻度為零的位置

B. 如果丙同學進行上述實驗時測得刻度b與刻度a之間距離是乙同學的2倍，則說明丙的反應時間是乙的2倍

C. 若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應的長度比是1:4:9：....：n2

D. “天宮二號”上的兩名宇航員不能用這種方法在“天宮二號”空間實驗室中完成測反應時間的實驗

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