（8分）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，
（1）電磁打點計時器與電源相接，圖甲中接線正確的是      （填“A”或“B”）；

（2）已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹間，經(jīng)正確操作后獲得的一條紙帶如圖乙所示，x1、x2、x3……x7、x8為各個點跡的坐標，請寫出從計數(shù)點C到計數(shù)點D兩點間對應(yīng)運動過程中重錘m的動能變化量的表達式　　　　，勢能變化量的表達式　　　　　　；

（3）比較重錘m動能變化量和勢能變化量會得出什么結(jié)果？產(chǎn)生的原因是什么？
（1）（2分） B
（2）（4分） ，
（3）（2分）＞，動能的增加量小于勢能的減小量。紙帶所受摩擦阻力，空氣阻力，測量誤差。

試題分析：（1）打點計時器必須接交流電壓，B對；（2）C點為x0到x2的中間時刻，所以C點速度為，同理Ｄ點速度為，所以動能變化量為，重力勢能減小量為（3）在實驗過程中，由于紙帶所受摩擦阻力，空氣阻力，測量誤差的作用，使得動能的增加量小于勢能的減小量
點評：本題難度較小，注意使用“中間時刻的瞬時速度等于平均速度”的結(jié)論處理問題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度。

所需器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需            （填字母代號）中的器材。
A．直流電源、天平及砝碼
B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼
D．交流電源、毫米刻度尺
② 通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作            圖象，其縱軸表示的是          ，橫軸表示的是           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）某工人用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖所示，則該工件的長度L=          cm。

（2）某同學(xué)用伏安法測定一電阻阻值時電壓表讀數(shù)如圖所示，該電阻兩端電壓為       V

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為驗證機械能守恒定律的實驗中打出的紙帶，在紙帶上選取連續(xù)的五個打印點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為，點A、C間的距離為，點C、E間的距離為為，使用交流電的頻率為。

在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測量阻力的大小。
若已知當?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g，還需要測量的物理量是                。
試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為
F ＝                             .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。

⑴ 實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車做      運動；
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使                                       。
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。
⑵下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =      ，請將表中第4次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
次數(shù)
F（N）
（m2/s2）
a（m/s2）
1
0.60
0.77
0.80
2
1.04
1.61
1.68
3
1.42
2.34
2.44 
4
2.62
4.65
 
5
3.00
5.49
5.72
 
⑶由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關(guān)系圖線；

⑷對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線)，造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）(1)用螺旋測微器測小球直徑時，示數(shù)如圖甲所示，這時讀出的數(shù)值是　 mm。
（2）用游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖乙所示，此工件的寬度為　　　cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是  　 （填“直流電”或“交流電”）。
（2）某同學(xué)在實驗中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是         m/s；紙帶加速度的大小是    m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）某同學(xué)將長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力．他繪出的a - F關(guān)系是（  ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，彈簧豎直懸掛，并在下端逐個增加鉤碼，同時用毫米刻度尺分別測出加掛不同鉤碼時彈簧的長度L，測出的彈簧的彈力F（F的大小等于所掛鉤碼受到的重力）與彈簧的長度L的各組數(shù)據(jù)，逐點標注在圖乙中的坐標紙上，設(shè)彈簧原長為Lo,則彈簧勁度系數(shù)K的表達式為k=               ，由圖像可以得到該彈簧的勁度系數(shù)為        N/m（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）圖甲中游標卡尺的讀數(shù)是       cm，圖乙中螺旋測微器的讀數(shù)是     mm

（2）電流表(0-0.6A)、電壓表(0-15V)的某組示數(shù)如圖所示，圖示中I=    A，U=    V。
 

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