14.在傾角為30°的斜面上,有一重力為10N的物塊,被平行于斜面、大小為8N的恒力F推著沿斜面勻速上升,如圖所示.在F突然撤去的瞬間,物塊受到的合力為( 。
A.8 N,方向沿斜面向下B.5 N,方向沿斜面向下
C.8 N,方向沿斜面向上D.3 N,方向沿斜面向上

分析 物體原來勻速運動,合力為零,在F突然撤去的瞬間,物體的其他力不變,所以物塊受到的合力與撤去的F等大、反向.

解答 解:由于物體原來勻速上升,合力為零,撤去退F后,物體由于慣性繼續(xù)上滑,重力不變,支持力等于重力垂直斜面方向的分力,也不變,滑動摩擦力也不變,原先三個力的合力與推力F平衡,故這三個力的合力為8N,沿斜面向下,所以在F突然撤去的瞬間,物塊受到的合力大小為8 N,方向沿斜面向下,故A正確,BCD錯誤;
故選:A

點評 本題的關(guān)鍵要掌握共點力平衡條件的推論,知道共點力平衡時,若撤去一個力,而其余力保持不變,則其余所有力的合力等于撤去的那個力,方向與撤去的力相反.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.物體靜止在斜面上,以下幾種分析中正確的是( 。
A.物體受到的靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B.物體所受重力沿垂直于斜面的分力與物體受到斜面的支持力大小相等,方向相反
C.物體所受重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力
D.物體受到的支持力的反作用力,就是物體對斜面的壓力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在與水平方向成θ角、在拉力F作用下,沿水平面由靜止開始運動,物體與地面間動摩擦因數(shù)為?;重力加速度g已知,求:物體的加速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于速度、速度改變量和加速度,正確的說法是( 。
A.物體的加速度與速度的變化量成正比,與時間成反比
B.物體的加速度越大,速度的變化率也一定越大
C.物體運動的速度越大,加速度就越大
D.物體的速度為零時,加速度也一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,物體沿邊長由A如箭頭所示的方向運動到D,則它的位移和路程分別是( 。
A.0,0B.L向下,3L向下C.L向上,3LD.0,3L

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花打點計時器,C為鉤碼,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,還有220V交流電源沒有畫出.實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的重力.當?shù)刂亓铀俣葹間.

(1)除了以上儀器外,還需要下列器材中的BC
A.秒表  B.天平   C.毫米刻度尺   D.彈簧測力計
(2)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
(3)圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖(b)中數(shù)據(jù)求出小車加速度大小為3.1m/s2,A點對應(yīng)的小車速度大小為1.9m/s(保留兩位有效數(shù)字).
(4)保持小車質(zhì)量不變,改變鉤碼質(zhì)量,進行多次測量.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線,如圖(c)所示,圖中直線沒有通過原點,其主要原因是平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,某時刻A、B兩物體相距x=6m,物體A正以vA=4m/s的速度向右勻速運動;而物體B正以速度vB=12m/s且在摩擦力作用下向右做勻減速運動,加速度大小a=4m/s2,那么物體A追上物體B所用的時間為(  )
A.3sB.4sC.6sD.8s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一物體以2m/s的初速度做勻加速直線運動,4s內(nèi)位移為16m,則( 。
A.物體的加速度為2m/s2B.4s內(nèi)的平均速度為6m/s
C.4s末的瞬時速度為6m/sD.第2s內(nèi)的位移為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于物體的慣性下列說法正確的是(  )
A.速度越大,慣性越大B.質(zhì)量越大,慣性越大
C.加速度越大,慣性就越大D.靜止的物體的沒有慣性

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