14．下列關于力的合成和分解的說法，正確的是（　　）
A．兩個力的合力，不可能小于一個分力
B．兩個分力的大小和方向都被確定，則合力也被確定
C．5N、2N、6N三個共點力最大合力為13N，最小合力為1N
D．合力可能比分力中的任何一個力都小

分析 解答此題時，要從合力與分力的關系：等效替代，進行分析．根據(jù)平行四邊形定則分析合力與分力的大小關系：如果二力在同一條直線上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直線反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間．

解答 解：A、力的合成遵守平行四邊形定則，兩個力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A錯誤，D正確；
B、根據(jù)平行四邊形定則，兩個分力的大小和方向一定時，合力也是確定的，故B正確；
C、5N、2N、6N三個共點力的最大合力為13N，而6N在5N與2N合力范圍內，則最小合力為0N，故C錯誤；
故選：BD．

點評 解此題關鍵是要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；分析時考慮問題要全面，既要考慮到兩個力同向，也要考慮反向的情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示，圖是打出的紙帶的一段．

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=3.89m/s2及小車在打下A點的瞬間小車的速度ν=1.68m/s．
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有用測得的量及加速度α表示阻力的計算式為f=$mg\frac{h}{L}-ma$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一個物體受到兩個力的作用，大小分別為5N、9N，其合力可能為（　　）
A．4NB．15NC．0D．9N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，一熱敏電阻RT放在控溫容器M內；A為毫安表，量程6mA，內阻為數(shù)十歐姆；E為直流電源，電動勢約為3V，內阻很小；R為電阻箱，最大阻值為999.9Ω；S為開關．已知RT在95℃時的阻值為150Ω，在20℃時的阻值約為550Ω．現(xiàn)要求在降溫過程中測量在95℃～20℃之間的多個溫度下RT的阻值．
（1）在圖中畫出連線，完成實驗原理電路圖．
（2）完成下列步驟中的填空：
①、依照實驗原理電路圖連線．
②、調節(jié)控溫容器M內的溫度，使得RT溫度為95℃．
③、將電阻箱調到適當?shù)某踔�，以保證儀器安全．
④、閉合開關．調節(jié)電阻箱，記錄電流表的示數(shù)I0，并記錄R0．
⑤、將RT的溫度降為T1（20℃＜T1＜95℃）；調節(jié)電阻箱，使得電流表的讀數(shù)為I0，記錄R1．
⑥、溫度為T1時熱敏電阻的電阻值RT1=R0+150-R1．
⑦、逐步降低T1的數(shù)值，直至20℃為止；在每一溫度下重復步驟⑤⑥．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為 6V頻率為50Hz的交流電源上，自由下落的重物質量為1kg，一條理想的紙帶，數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取9.8m/s2，O、A之間有幾個計數(shù)點沒畫出．
（1）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量△EP=0.49J，此過程中物體動能的增量△EK=0.48J．（小數(shù)點后保留兩位）
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列物理量中，需要通過計算得到的有D
A．重錘的質量B．重力加速度C．重錘下落的高度D．與重錘下落高度對應的重錘的即時速度
（3）在利用重錘自由落下驗證機械能守恒定律的實驗中，產(chǎn)生誤差的主要原因是D
A．重錘下落的實際高度大于測量值
B．重錘下落的實際高度小于測量值
C．重錘實際末速度v大于gt
D．重錘實際末速度v小于gt

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示：兩個相互垂直的力F1、F2作用在同一物體上使物體運動，通過一段位移，力F1對物體做功4J，F(xiàn)2對物體做功3J，則F1和F2的合力對物體做功為（　　）
A．7JB．1JC．5JD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示：小物體從半徑為R的四分之一光滑豎直圓弧軌道頂端A由靜止下滑后，在粗糙水平面BC上又滑行了一段s停止，圖中OA線水平，OB線豎直，O是圓心．則：
（1）物體滑至B點時的速度VB和加速度aB分別是多大？
（2）物體與水平面間的動摩擦因素μ為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中P0P′0、P1P′1…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖2所示．

（1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到斜槽末端水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保持小球水平拋出的初速度相同
（2）每次將B板向內側平移距離d，是為了保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同．
（3）在圖2中繪出小球做平拋運動的軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）關于《互成角度的兩個共點力的合成》的實驗中，所需的器材除方木板、兩個細繩套、兩只彈簧秤、鉛筆、刻度尺、三角板，還需要器材是白紙，橡皮條，圖釘．
（2）做《互成角度的兩個共點力合成》的實驗時，主要應進行步驟是：
①把木板平放在桌面上，再用圖釘把白紙釘在木板上；
②只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條拉到O點，記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向，按選定的標度作出這個力F′的圖示；
③記下兩個彈簧秤的讀數(shù)，描下像皮條和兩個細繩的方向及結點的位置O；
④比較F′和F的大小和方向是否相同；
⑤用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，另一端拴上兩個細繩套；
⑥用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O；
⑦在白紙上按選定的標度作出兩個力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊利用三角板和刻度尺作平行四邊形，過O點作對角線，作出合力F的圖示．
上述步驟中，其正確的完成順序按序號排列應為①⑤⑥③⑦②④．

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